Lehrveranstaltung Vertiefung soziologischer Theorien (Seminar)

Soziologie von Körper und Materialität im Konflikt

Vertiefung soziologischer Theorie

In der Soziologie wurden lange die körperlich-leibliche, sowie die materielle Dimesion des Sozialen vernächlassigt.

Dabei sind Körper und Dinge zentrale Elemente von sozialem Handeln, Praktiken und auch Strukturen. Der sogenannte "Body Turn" (1990er) und der "Material Turn" (2000er) fokussieren genau diese leibkörperliche und materielle Dimension des Sozialen. Gerade in Konflikten und bei Gewaltphänemonen wird die köperlich, materielle Dimension immer noch teils stark vernachlässigt, wenn es vor allem um die Intetion der Handelnden geht.

Das Seminar will einen Einblick in zentrale Perspektiven zur Soziologie von Körper und Materialität bieten und eine Brücke hinzu soziologischen Perspektive insbesondere von Konflikten und Gewalt herleiten.

Die Vorbereitung der Lektüre und die Teilnahme und Mitgestaltung der Seminardiskussion sind Voraussetzungen für die erfolgreiche Seminarteilnahme. Neben einem Referat, soll ein empirischer Fall ausgearbeitet werden.

Die Teilnahme an der ersten Seminarsitzung ist verpflichtend. In dieser wird die Seminarliteratur, sowie die Seminarform im Detail vorgestellt und es können allgemeine Fragen geklärt werden.

Donnerstags 14 - 16 Uhr

Modulzuordnung: Vertiefung soziologische Theorie (Seminar)

6 ECTS Punkte

Die Universalismusdebatte in der postkolonialen Theorie: Perspektive aus Westafrika und Südamerika

Im Rahmen dieses Seminars möchten wir uns mit der Frage des Universalismus aus postkolonialer Perspektive befassen. Als modernes Projekt war der westliche Universalismus eine der Grundlagen des Kolonialismus. Postkoloniale Diskurse (sei es anti-, post- oder dekolonial oder in den Subaltern Studies) haben dieses Konzept durch ihre scharfe Kritik tiefgreifend dekonstruiert und entwertet. Im Laufe des Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, was vom universalistischen Ideal nach seiner Verzerrung im kolonialen Imperialismus übriggeblieben ist. Wir konzentrieren uns auf Autor*innen aus der sogenannten südatlantischen Region, insbesondere aus Westafrika (Mbembe, Diagne, Sarr, Kisukidi usw.) und Südamerika (Mignolo, Escobar, Viveiros de Castro, usw.), die jenseits des kulturellen Relativismus alternative Konzepte zum Universalismus entwickelt haben, wie das Universel, die Diversality oder das Pluriverse.

Folgenden Fragen wollen wir im Seminar angehen:

• Was sind die Koordinaten der Universalismusdebatte? Was sind die Hauptstreitpunkte?

• Welche unterschiedlichen theoretischen Positionen sind im südatlantischen Raum erkennbar? Wie kann man sie zueinander relationieren?

• Wie verändert die Auseinandersetzung mit postkolonialen Perspektiven unsere eigene westlich geprägte Wissensproduktion?

Durch genaues Lesen, schriftliche Reflexion und Kommentierung sowie die Präsentation von Schlüsseltexten im Seminar können die Studierenden ihr Verständnis postkolonialer Theorien und Konzepte vertiefen. Mit Hilfe visueller Methoden (insbesondere die situationnelle Analyse von Adele Clarke) wird die akademische Lesefähigkeit unterstützt. Die Studierenden verfassen außerdem Positionspapiere und eine Hausarbeit, um das schriftliche Theoretisieren zu üben.

Sitzung 0: Freitag den 14. November, 9:00-11:00 (Optional als erneute Einleitung zum Kurs), online [https://tu-berlin.zoom.us/j/2245481698?pwd=cVpOVzhFL0I3UTNvZ1I1cFhwOW52Zz09]

Sitzung 1: Freitag den 12. Dezember, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 2: Freitag den 16. Januar, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 3: Freitag den 13. Februar, 9:00-17:00 im BH-N Gebäude 230 

Das Seminar findet in Raum BH-N 230 statt. Es gibt einen Türöffner an der Glastür zum Flur.

Die Universalismusdebatte in der postkolonialen Theorie: Perspektive aus Westafrika und Südamerika

Im Rahmen dieses Seminars möchten wir uns mit der Frage des Universalismus aus postkolonialer Perspektive befassen. Als modernes Projekt war der westliche Universalismus eine der Grundlagen des Kolonialismus. Postkoloniale Diskurse (sei es anti-, post- oder dekolonial oder in den Subaltern Studies) haben dieses Konzept durch ihre scharfe Kritik tiefgreifend dekonstruiert und entwertet. Im Laufe des Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, was vom universalistischen Ideal nach seiner Verzerrung im kolonialen Imperialismus übriggeblieben ist. Wir konzentrieren uns auf Autor*innen aus der sogenannten südatlantischen Region, insbesondere aus Westafrika (Mbembe, Diagne, Sarr, Kisukidi usw.) und Südamerika (Mignolo, Escobar, Viveiros de Castro, usw.), die jenseits des kulturellen Relativismus alternative Konzepte zum Universalismus entwickelt haben, wie das Universel, die Diversality oder das Pluriverse.

Folgenden Fragen wollen wir im Seminar angehen:

• Was sind die Koordinaten der Universalismusdebatte? Was sind die Hauptstreitpunkte?

• Welche unterschiedlichen theoretischen Positionen sind im südatlantischen Raum erkennbar? Wie kann man sie zueinander relationieren?

• Wie verändert die Auseinandersetzung mit postkolonialen Perspektiven unsere eigene westlich geprägte Wissensproduktion?

Durch genaues Lesen, schriftliche Reflexion und Kommentierung sowie die Präsentation von Schlüsseltexten im Seminar können die Studierenden ihr Verständnis postkolonialer Theorien und Konzepte vertiefen. Mit Hilfe visueller Methoden (insbesondere die situationnelle Analyse von Adele Clarke) wird die akademische Lesefähigkeit unterstützt. Die Studierenden verfassen außerdem Positionspapiere und eine Hausarbeit, um das schriftliche Theoretisieren zu üben.

Sitzung 0: Freitag den 14. November, 9:00-11:00 (Optional als erneute Einleitung zum Kurs), online [https://tu-berlin.zoom.us/j/2245481698?pwd=cVpOVzhFL0I3UTNvZ1I1cFhwOW52Zz09]

Sitzung 1: Freitag den 12. Dezember, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 2: Freitag den 16. Januar, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 3: Freitag den 13. Februar, 9:00-17:00 im BH-N Gebäude 230 

Das Seminar findet in Raum BH-N 230 statt. Es gibt einen Türöffner an der Glastür zum Flur.

Die Universalismusdebatte in der postkolonialen Theorie: Perspektive aus Westafrika und Südamerika

Im Rahmen dieses Seminars möchten wir uns mit der Frage des Universalismus aus postkolonialer Perspektive befassen. Als modernes Projekt war der westliche Universalismus eine der Grundlagen des Kolonialismus. Postkoloniale Diskurse (sei es anti-, post- oder dekolonial oder in den Subaltern Studies) haben dieses Konzept durch ihre scharfe Kritik tiefgreifend dekonstruiert und entwertet. Im Laufe des Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, was vom universalistischen Ideal nach seiner Verzerrung im kolonialen Imperialismus übriggeblieben ist. Wir konzentrieren uns auf Autor*innen aus der sogenannten südatlantischen Region, insbesondere aus Westafrika (Mbembe, Diagne, Sarr, Kisukidi usw.) und Südamerika (Mignolo, Escobar, Viveiros de Castro, usw.), die jenseits des kulturellen Relativismus alternative Konzepte zum Universalismus entwickelt haben, wie das Universel, die Diversality oder das Pluriverse.

Folgenden Fragen wollen wir im Seminar angehen:

• Was sind die Koordinaten der Universalismusdebatte? Was sind die Hauptstreitpunkte?

• Welche unterschiedlichen theoretischen Positionen sind im südatlantischen Raum erkennbar? Wie kann man sie zueinander relationieren?

• Wie verändert die Auseinandersetzung mit postkolonialen Perspektiven unsere eigene westlich geprägte Wissensproduktion?

Durch genaues Lesen, schriftliche Reflexion und Kommentierung sowie die Präsentation von Schlüsseltexten im Seminar können die Studierenden ihr Verständnis postkolonialer Theorien und Konzepte vertiefen. Mit Hilfe visueller Methoden (insbesondere die situationnelle Analyse von Adele Clarke) wird die akademische Lesefähigkeit unterstützt. Die Studierenden verfassen außerdem Positionspapiere und eine Hausarbeit, um das schriftliche Theoretisieren zu üben.

Sitzung 0: Freitag den 14. November, 9:00-11:00 (Optional als erneute Einleitung zum Kurs), online [https://tu-berlin.zoom.us/j/2245481698?pwd=cVpOVzhFL0I3UTNvZ1I1cFhwOW52Zz09]

Sitzung 1: Freitag den 12. Dezember, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 2: Freitag den 16. Januar, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 3: Freitag den 13. Februar, 9:00-17:00 im BH-N Gebäude 230 

Das Seminar findet in Raum BH-N 230 statt. Es gibt einen Türöffner an der Glastür zum Flur.

Die Universalismusdebatte in der postkolonialen Theorie: Perspektive aus Westafrika und Südamerika

Im Rahmen dieses Seminars möchten wir uns mit der Frage des Universalismus aus postkolonialer Perspektive befassen. Als modernes Projekt war der westliche Universalismus eine der Grundlagen des Kolonialismus. Postkoloniale Diskurse (sei es anti-, post- oder dekolonial oder in den Subaltern Studies) haben dieses Konzept durch ihre scharfe Kritik tiefgreifend dekonstruiert und entwertet. Im Laufe des Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, was vom universalistischen Ideal nach seiner Verzerrung im kolonialen Imperialismus übriggeblieben ist. Wir konzentrieren uns auf Autor*innen aus der sogenannten südatlantischen Region, insbesondere aus Westafrika (Mbembe, Diagne, Sarr, Kisukidi usw.) und Südamerika (Mignolo, Escobar, Viveiros de Castro, usw.), die jenseits des kulturellen Relativismus alternative Konzepte zum Universalismus entwickelt haben, wie das Universel, die Diversality oder das Pluriverse.

Folgenden Fragen wollen wir im Seminar angehen:

• Was sind die Koordinaten der Universalismusdebatte? Was sind die Hauptstreitpunkte?

• Welche unterschiedlichen theoretischen Positionen sind im südatlantischen Raum erkennbar? Wie kann man sie zueinander relationieren?

• Wie verändert die Auseinandersetzung mit postkolonialen Perspektiven unsere eigene westlich geprägte Wissensproduktion?

Durch genaues Lesen, schriftliche Reflexion und Kommentierung sowie die Präsentation von Schlüsseltexten im Seminar können die Studierenden ihr Verständnis postkolonialer Theorien und Konzepte vertiefen. Mit Hilfe visueller Methoden (insbesondere die situationnelle Analyse von Adele Clarke) wird die akademische Lesefähigkeit unterstützt. Die Studierenden verfassen außerdem Positionspapiere und eine Hausarbeit, um das schriftliche Theoretisieren zu üben.

Sitzung 0: Freitag den 14. November, 9:00-11:00 (Optional als erneute Einleitung zum Kurs), online [https://tu-berlin.zoom.us/j/2245481698?pwd=cVpOVzhFL0I3UTNvZ1I1cFhwOW52Zz09]

Sitzung 1: Freitag den 12. Dezember, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 2: Freitag den 16. Januar, 9:00-14:00 im BH-N Gebäude 230

Sitzung 3: Freitag den 13. Februar, 9:00-17:00 im BH-N Gebäude 230 

Das Seminar findet in Raum BH-N 230 statt. Es gibt einen Türöffner an der Glastür zum Flur.