Ansicht nach Organisationseinheit

Im Zuge ihrer Institutionalisierung und Differenzierung haben sich auch die methodischen Vorgehensweisen der Technikfolgenabschätzung (TA) stark differenziert. Dabei werden ganz unterschiedliche soziale Gruppen adressiert bzw. involviert: Neben den politischen Entscheider*innen sollen heute auch die Entwickler*innen sowie die ganz ‚normalen‘ Nutzer*innen in die Antizipation der gesellschaftlichen Folgen von Technikentwicklungsprozessen einbezogen werden, häufig auch in einer Kombination.

Entsprechend breit ist die methodische „toolbox“ der TA. In diesem Seminar werden die wichtigsten dieser methodischen Vorgehensweisen der TA konzeptionell und an einschlägigen Beispielen vorgestellt und diskutiert. Das umfasst neben den klassischen Expertenstudien, die das bestehende Wissen über wahrscheinliche oder mögliche Folgen technischer Entwicklungen zusammenstellen, auch prospektive Verfahren (etwa die Szenario-Methode) sowie partizipative Verfahren (etwa Participatory Backcasting oder Bürgerkonferenzen), wobei der Schwerpunkt auf der Szenariomethode liegt.

Das Seminar ist als eine praxisrelevante Vertiefung der „Einführung in die Technikfolgenabschätzung“ angelegt.

Im Zuge ihrer Institutionalisierung und Differenzierung haben sich auch die methodischen Vorgehensweisen der Technikfolgenabschätzung (TA) stark differenziert. Dabei werden ganz unterschiedliche soziale Gruppen adressiert bzw. involviert: Neben den politischen Entscheider*innen sollen heute auch die Entwickler*innen sowie die ganz ‚normalen‘ Nutzer*innen in die Antizipation der gesellschaftlichen Folgen von Technikentwicklungsprozessen einbezogen werden, häufig auch in einer Kombination.

Entsprechend breit ist die methodische „toolbox“ der TA. In diesem Seminar werden die wichtigsten dieser methodischen Vorgehensweisen der TA konzeptionell und an einschlägigen Beispielen vorgestellt und diskutiert. Das umfasst neben den klassischen Expertenstudien, die das bestehende Wissen über wahrscheinliche oder mögliche Folgen technischer Entwicklungen zusammenstellen, auch prospektive Verfahren (etwa die Szenario-Methode) sowie partizipative Verfahren (etwa Participatory Backcasting oder Bürgerkonferenzen), wobei der Schwerpunkt auf der Szenariomethode liegt.

Das Seminar ist als eine praxisrelevante Vertiefung der „Einführung in die Technikfolgenabschätzung“ angelegt.

Technische Innovationen haben besonders im letzten Jahrhundert persönliche Lebensumstände und soziale Verhältnisse tiefgreifend verändert, und zwar unabhängig davon, ob nun die politischen Entscheidungsträger oder die gesellschaftliche Debatte diese Entwicklungen gewollt haben oder auch nur auf dem Schirm hatten. Erst mit sozialen Großkonflikten wie denen um die Atom- und später die Gentechnologie hat sich dann politisch wie auch wissenschaftlich das Bedürfnis entwickelt, systematisch und auf kontrollierbare Weise zu erforschen, zu welchen gesellschaftlichen Folgen die Einführung neuer Technologien führen kann, und mit welcher Wahrscheinlichkeit des Eintretens solcher Folgen zukünftiger Technologie zu rechnen ist.

Um wissenschaftliche Antworten auf diese Fragen zu produzieren wurde die Technikfolgenabschätzung (TA) institutionalisiert, die sich von ihren Anfängen als Politikberatung inzwischen zu einem großen und in sich vielfach differenzierten internationalen Forschungsfeld entwickelt hat. Das Seminar gibt einen Einblick in die wesentlichen Ansätze innerhalb dieser Vielfalt und geht dabei chronologisch vor. Erarbeitet werden in Konzept und Beispiel sowohl die parlamentarisch beratende wie die partizipative TA, Versuche der Integration in übergreifende Policy- oder Governance-Strategien besonders im Nachhaltigkeitsbereich, sowie aktuell diskutierte Ansätze der TA wie das Constructive Technology Assessment oder das Vision Assessment. Behandelt werden auch die Formen der Institutionalisierung in unterschiedlichen Ländern.

Bemerkung:

Dieses Seminar wird in zwei Gruppen angeboten. Wir bitten die Seminarteilnehmer*innen, ab der ersten Woche des Semesters den von ihnen gewählten Termin zu besuchen und daran mitzuwirken, dass zwei gleich große Seminare entstehen.

Technische Innovationen haben besonders im letzten Jahrhundert persönliche Lebensumstände und soziale Verhältnisse tiefgreifend verändert, und zwar unabhängig davon, ob nun die politischen Entscheidungsträger oder die gesellschaftliche Debatte diese Entwicklungen gewollt haben oder auch nur auf dem Schirm hatten. Erst mit sozialen Großkonflikten wie denen um die Atom- und später die Gentechnologie hat sich dann politisch wie auch wissenschaftlich das Bedürfnis entwickelt, systematisch und auf kontrollierbare Weise zu erforschen, zu welchen gesellschaftlichen Folgen die Einführung neuer Technologien führen kann, und mit welcher Wahrscheinlichkeit des Eintretens solcher Folgen zukünftiger Technologie zu rechnen ist.

Um wissenschaftliche Antworten auf diese Fragen zu produzieren wurde die Technikfolgenabschätzung (TA) institutionalisiert, die sich von ihren Anfängen als Politikberatung inzwischen zu einem großen und in sich vielfach differenzierten internationalen Forschungsfeld entwickelt hat. Das Seminar gibt einen Einblick in die wesentlichen Ansätze innerhalb dieser Vielfalt und geht dabei chronologisch vor. Erarbeitet werden in Konzept und Beispiel sowohl die parlamentarisch beratende wie die partizipative TA, Versuche der Integration in übergreifende Policy- oder Governance-Strategien besonders im Nachhaltigkeitsbereich, sowie aktuell diskutierte Ansätze der TA wie das Constructive Technology Assessment oder das Vision Assessment. Behandelt werden auch die Formen der Institutionalisierung in unterschiedlichen Ländern.

Bemerkung:

Dieses Seminar wird in zwei Gruppen angeboten. Wir bitten die Seminarteilnehmer*innen, ab der ersten Woche des Semesters den von ihnen gewählten Termin zu besuchen und daran mitzuwirken, dass zwei gleich große Seminare entstehen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

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Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

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Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

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Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Von ELIZA bis ChatGPT – soziale Beziehungen mit künstlicher Intelligenz?

Künstliche Intelligenz ist dem Menschen in der Herstellung zwischenmenschlicher Nähe in emotionalen Interaktionen überlegen – so überschreiben Forschende der Universitäten Freiburg und Heidelberg ihre jüngste Studie zur Frage, ob und wie Menschen in der Interaktion mit künstlicher Intelligenz Beziehungen aufbauen. Tatsächlich ist mit Blick auf Large Language Models seit einiger Zeit beobachtbar, dass nicht nur Nutzungsweisen mit Blick auf Produktivität und Workflow zunehmen, sondern auch solche, die klassisch nicht dem technischen Spektrum zuzurechnen sind. LLM-Anwendungen wie Gemini, Claude und ChatGPT scheinen zunehmend Adressat:innen zur Herstellung von Beziehungsformen zu werden, die bislang mit wenigen Ausnahmen klar dem Zwischenmenschlichen vorbehaltenen waren. Das kann die Form von alltäglichem Zeitvertreib annehmen, aber auch von freundschaftlichen, intim-romantischen oder gar therapeutischen Beziehungsformen wird immer wieder berichtet.

In diesem Seminar wollen wir uns damit befassen, wie und welche Beziehungen wir mit Technik aufbauen und welche neuen Nutzungsweisen Large Language Models hier ins Spiel bringen. Mit einem Blick in die Vergangenheit werden wir feststellen, dass daran keineswegs alles neu ist. Dennoch scheinen zeitgenössische digitale Techniken in besonderem Maße auf unsere Affekte und Emotionen abzuzielen, was auch auf gesellschaftlicher Ebene kritische Fragen aufwirft, denen wir uns im weiteren Seminarverlauf zuwenden wollen.

Bei aller Unterschiedlichkeit der soziologischen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft leistet sich die Soziologie ein Genre, das alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine einzige Ursache zurückführt und auf einen einzigen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen Immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert. Zwar besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich den Gesellschaftsdiagnosen weder um echte Gesellschaftstheorie noch um echte empirische Forschung handelt, sondern um ein eigenes Genre am Rand der Soziologie. Dennoch gibt es nur wenige Stimmen, die die Gesellschaftsdiagnosen ganz aus dem Fach verbannen wollen. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im ersten Teil des Seminars werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Im zweiten Teil des Seminars werden die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt. 

Bei aller Unterschiedlichkeit der soziologischen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft leistet sich die Soziologie ein Genre, das alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine einzige Ursache zurückführt und auf einen einzigen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen Immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert. Zwar besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich den Gesellschaftsdiagnosen weder um echte Gesellschaftstheorie noch um echte empirische Forschung handelt, sondern um ein eigenes Genre am Rand der Soziologie. Dennoch gibt es nur wenige Stimmen, die die Gesellschaftsdiagnosen ganz aus dem Fach verbannen wollen. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im ersten Teil des Seminars werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Im zweiten Teil des Seminars werden die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt. 

Bei aller Unterschiedlichkeit der soziologischen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft leistet sich die Soziologie ein Genre, das alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine einzige Ursache zurückführt und auf einen einzigen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen Immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert. Zwar besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich den Gesellschaftsdiagnosen weder um echte Gesellschaftstheorie noch um echte empirische Forschung handelt, sondern um ein eigenes Genre am Rand der Soziologie. Dennoch gibt es nur wenige Stimmen, die die Gesellschaftsdiagnosen ganz aus dem Fach verbannen wollen. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im ersten Teil des Seminars werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Im zweiten Teil des Seminars werden die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt. 

Bei aller Unterschiedlichkeit der soziologischen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft leistet sich die Soziologie ein Genre, das alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine einzige Ursache zurückführt und auf einen einzigen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen Immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert. Zwar besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich den Gesellschaftsdiagnosen weder um echte Gesellschaftstheorie noch um echte empirische Forschung handelt, sondern um ein eigenes Genre am Rand der Soziologie. Dennoch gibt es nur wenige Stimmen, die die Gesellschaftsdiagnosen ganz aus dem Fach verbannen wollen. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im ersten Teil des Seminars werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Im zweiten Teil des Seminars werden die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt. 

Bei aller Unterschiedlichkeit der soziologischen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft leistet sich die Soziologie ein Genre, das alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine einzige Ursache zurückführt und auf einen einzigen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen Immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert. Zwar besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich den Gesellschaftsdiagnosen weder um echte Gesellschaftstheorie noch um echte empirische Forschung handelt, sondern um ein eigenes Genre am Rand der Soziologie. Dennoch gibt es nur wenige Stimmen, die die Gesellschaftsdiagnosen ganz aus dem Fach verbannen wollen. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im ersten Teil des Seminars werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Im zweiten Teil des Seminars werden die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt.