Moses - Sprachbildung/ Deutsch als Zweitsprache

Anzeigesprache

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Modul / Version:
#10438 / #3

Gültigkeit:
Seit SS 2017

Standard-Anzeigesprache:
Deutsch

Titel des Moduls:
Sprachbildung/ Deutsch als Zweitsprache

Leistungspunkte:
5

Modulverantwortliche*r:
Böbe, Diana

Benotung:
benotet

Prüfungsform:
Schriftliche Prüfung

Zugehörigkeit

Fakultät:
Fakultät I

Institut:
Institut für Sprache und Kommunikation

Fachgebiet:
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Prüfungsausschuss:
Keine Angabe

Kontakt

Sekretariat:
HBS 2

Ansprechpartner*in:
Böbe, Diana

E-Mail-Adresse:
diana.boebe@tu-berlin.de

Webseite:

http://www.daf.tu-berlin.de/menue/deutsch_als_zweitsprache/v-menue/startseite/fachgebiet_deutsch_als_zweitsprache/

Lernergebnisse

Die Studierenden - kennen zentrale Dimensionen von Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung. - kennen strukturelle Besonderheiten der deutschen Sprache und verfügen über Grundkenntnisse in der sprachlichen Variation des Deutschen im Hinblick auf die Unterschiede zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. - kennen Verläufe erst- und zweitsprachlicher Erwerbsprozesse. - kennen verschiedene methodisch-didaktische Ansätze der fachintegrierten Sprachbildung und deren Eignung für verschiedene Schulstufen und Zielgruppen. - verfügen über Kenntnisse in der Sprachstandsdiagnostik. - kennen den Sprachlernprozess unterstützende mündliche und schriftliche Korrektur- und Feedbackverfahren. - besitzen exemplarisches Wissen über Strukturen anderer Sprachen und können dieses Wissen bedarfsorientiert erweitern. - erkennen sprachliche Herausforderungen in Bildungsprozessen vor dem Hintergrund der individuellen Lerner sprachlichen Voraussetzungen.

Lehrinhalte

- Theorien zum Erwerb des Deutschen als Erst- und Zweitsprache - schulstufenspezifische Diagnoseinstrumente - Korrektive Feedbackverfahren - Sprachaneignung und Sprachgebrauch - Lernergrammatiken für DaZ und ausgewählte Minderheitensprachen - Sprachlich differenzierende Unterrichtsarrangements - Prinzipien des sprachbildenden Fachunterrichts und Unterrichtsmaterialien - DaZ- und fachdidaktische Ansätze

Modulbestandteile

Pflichtgruppe:

Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch:

Lehrveranstaltungen	Art	Nummer	Turnus	Sprache	SWS	VZ
Diagnose und Förderung von integrierter Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache	UE	3135 L 439	WiSe/SoSe	Deutsch	2
Sprachliche Grundlagen von Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache	SEM	3135 L 435	WiSe/SoSe	Deutsch	2

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Diagnose und Förderung von integrierter Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache (UE):

Aufwandbeschreibung	Multiplikator	Stunden	Gesamt
Präsenzzeit	15.0	2.0h	30.0h
Vor-/nachbereitung	15.0	2.0h	30.0h
			60.0h(~2 LP)

Sprachliche Grundlagen von Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache (SEM):

Aufwandbeschreibung	Multiplikator	Stunden	Gesamt
Präsenzzeit	15.0	2.0h	30.0h
Vor-/Nachbereitung	15.0	2.0h	30.0h
			60.0h(~2 LP)

Lehrveranstaltungsunabhängiger Aufwand:

Aufwandbeschreibung	Multiplikator	Stunden	Gesamt
Prüfungsvorbereitung	1.0	30.0h	30.0h
			30.0h(~1 LP)

Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 150.0 Stunden. Damit umfasst das Modul 5 Leistungspunkte.

Beschreibung der Lehr- und Lernformen

Seminar und Übung; Übung integriert Beobachtungen zu Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache in der Schule und im Fachunterricht, wertet die dort gesammelten Ergebnisse unter Sprachbildungs- und DaZ-spezifischen Aspekten aus und leitet die Studierenden an, die sprachlichen Lernstände von Schüler/-innen unterschiedlicher Herkunftssprachen zu diagnostizieren und mit konkreten außerschulischen, schulischen oder fachunterrichtlichen Sprachbildungsangeboten zu verbinden.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung

Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen:

Nach Teilnahme an den erziehungswissenschaftlichen Modulen Pädagogisches Handeln I und II sowie dem jeweiligen fachdidaktischen Grundlagenmodul (Grundlagen der Fachdidaktik Arbeitslehre bzw. Fachdidaktisches Grundlagenmodul/ Ernährung Lebensmittelwissenschaft bzw. FD-Bautechnik - Grundlagenmodul bzw. Fachdidaktisches Grundlagenmodul / Metalltechnik bzw. FD-Landschaftsgestaltung - Grundlagenmodul bzw. Fachdidaktisches Grundlagenmodul/ Elektrotechnik)

Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung:

Dieses Modul hat keine Prüfungsvoraussetzungen.

Abschluss des Moduls

Benotung

benotet

Prüfungsform

Schriftliche Prüfung

Sprache

Deutsch

Dauer/Umfang

60 min

Dauer des Moduls

Für Belegung und Abschluss des Moduls ist folgende Semesteranzahl veranschlagt:
1 Semester.

Dieses Modul kann in folgenden Semestern begonnen werden:
Winter- und Sommersemester.

Maximale teilnehmende Personen

Die maximale Teilnehmerzahl beträgt 30.

Anmeldeformalitäten

keine

Literaturhinweise, Skripte

Skript in Papierform

Verfügbarkeit: verfügbar

Zusätzliche Informationen:
Nur in der ersten Sitzung (kostenfrei)

Skript in elektronischer Form

Verfügbarkeit: verfügbar

Literatur

Empfohlene Literatur
Keine empfohlene Literatur angegeben

Zugeordnete Studiengänge

Semester:

Zeige auch ausgelaufene Studiengänge und StuPOs

Diese Modulversion wird in folgenden Studiengängen verwendet:

Studiengang / StuPO	StuPOs	Verwendungen	Erste Verwendung	Letzte Verwendung
Arbeitslehre (Kernfach) (Lehramt) (B. Sc.)	2	26	SS 2017	SoSe 2024
Bautechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)	1	10	WS 2019/20	SoSe 2024
Bautechnik (Lehramt) (B. Sc.)	2	23	SS 2017	SoSe 2024
Elektrotechnik/Informationstechnik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024
Elektrotechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)	1	10	WS 2019/20	SoSe 2024
Elektrotechnik (Lehramt) (B. Sc.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024
Ernährung/Lebensmittelwissenschaft (Lehramt) (B. Sc.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024
Fahrzeugtechnik (Lehramt) (B. Sc.)	2	23	SS 2017	SoSe 2024
Informationstechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)	1	10	WS 2019/20	SoSe 2024
Informationstechnik (Lehramt) (B. Sc.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024
Land- und Gartenbauwissenschaft/Landschaftsgestaltung (Lehramt) (B. Sc.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024
Medientechnik (Lehramt) (B. Sc.)	2	23	SS 2017	SoSe 2024
Metalltechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)	1	10	WS 2019/20	SoSe 2024
Metalltechnik (Lehramt) (B. Sc.)	1	15	SS 2017	SoSe 2024

Studierende anderer Studiengänge können dieses Modul ohne Kapazitätsprüfung belegen.

Sonstiges

Das Modul wird mit einer einstündigen Klausur abgeschlossen.