Bemerkung

Blockseminare
Fr. 4.10.2019 und Fr. 11.10.2019 jeweils 10-16 Uhr, Raum MAR 0.003

Begleitseminar
montags 14-tgl. 14-16 Uhr, Raum FH 314, Beginn 21.10.2019

Inhalt

Das Lernforschungsprojekt fokussiert auf Dimensionen interkultureller Schulentwicklung. Ausgehend von allgemeinen Prinzipien, Konzepten und Strategien von Interkulturalität, interkultureller Öffnung und interkulturellem Lernen können Fragen und Problemstellungen aus unterschiedlichen Bereichen des Schul- und Unterrichtsalltags der konkreten Schule aufgegriffen und bearbeitet werden.

Das Forschungsinteresse kann vor diesem Hintergrund z.B. gerichtet sein auf:

• die Einbeziehung von interkulturellen Themen im Fachunterricht
• Interkulturelle Lernprojekte (Projekttage bzw. -wochen)
• Strategien, Praxen und Erfahrungen in der interkulturellen Elternarbeit
• Interkulturelle Kompetenzen bei Lehrkräften
• Schulkooperationen/-partnerschaften, außerschulische Lernorte, Austausche mit Schulen im Ausland
• Interkulturelle Ausgestaltung der Schule
• Unterricht in Willkommensklassen.

Grundsätzlich ist eine Bearbeitung mit qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden möglich. Die konkrete Methodenwahl erfolgt jedoch in Abhängigkeit von der gewählten Forschungsfrage.