Veranstaltung

LV-Nummer 3135 L 10689
Gesamt-Lehrleistung 69,33 UE
Semester SoSe 2026
Veranstaltungsformat LV / Seminar
Gruppe Dekoloniale Wissenschaften verstehen und gestalten (Projektwerkstatt)
Organisationseinheiten Technische Universität Berlin
Fakultät I
↳     Institut für Sprache und Kommunikation
↳         31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache
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Ansprechpartner*innen
German, Inci
Verantwortliche
Sprache Deutsch

Termine (1)


Fr. 17.04 - 17.07.26, wöchentlich, 10:00 - 14:00

Charlottenburg
,

31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

69,33 UE
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Legende
08:00
09:00
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Fr.
Vertiefung Interkulturalität/Transkulturalität/Gender- und Diversity (Seminar)
Dekoloniale Wissenschaften verstehen und gestalten (Projektwerkstatt)
Charlottenburg, HBS 205
Prudent, Sabine-Brigitte
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SE: Dekoloniale Wissenschaften verstehen und gestalten

Format: Projektseminar (4 SWS)

MA-DaFF 5 – MA-DaFF 6 - MA-Med 7/9

Prudent / Bauer

Freit. 10–14

HBS 2.05

Ausgangspunkt dieses Projektseminars ist die Einsicht, dass Wissen nicht neutral entsteht, sondern historisch, politisch und sozial situiert ist. In dem Seminar begeben wir uns zunächst auf die Spuren des Kolonialismus in der Berliner Stadtlandschaft, den Institutionen und den analogen und digitalen Lehrwerken. Wir besuchen Ausstellungen, Mahnmale, Orte in der Stadt sowie Kulturveranstaltungen und kommen mit dekolonialen Einrichtungen und Initiativen in Berlin ins Gespräch. Im Anschluss folgt eine selbständige Arbeit der Studierenden, in der sie sich unter Zuhilfenahme dekolonialer Theorien und Konzepte der Geschichte von Persönlichkeiten, Orten, Einrichtungen, Wirtschaftsunternehmen oder auch der Konzeption von Lehrwerken, Internetplatformen etc. widmen und diese am Ende des Seminars in einer von ihnen frei gewählten Form präsentieren. Hierbei kann es sich um einen Vortrag, eine Stadtführung, ein Poster, eine Performance etc. handeln. Ziel ist es, theoretische Konzepte nicht nur zu verstehen, sondern in verantwortliche Praxis zu übersetzen: Wissenspositionen sichtbar zu machen, Ausschlüsse zu reflektieren und alternative epistemische Perspektiven zu erproben.

Lernziele:

• Kenntnisse über den europäischen Kolonialismus und seine Folgen

• Wissen um dekoloniale Initiativen und Institutionen in Berlin

• Kenntnisse wichtiger dekolonialer Theorien und Konzepte

• koloniale Wissensordnungen in wissenschaftlichen Materialien identifizieren

• dekoloniale Konzepte in konkrete Lehr- und Projektformate übersetzen


Literatur:

Spivak, Gayatri Chakravorty (1988/2010): « Can the Subaltern Speak? ». In: Cary

Nelson/Lawrence Grossberg (Hg.), Marxism and the Interpretation of Culture. Urbana: University of Illinois Press.

Mignolo, Walter D. (2011): The Darker Side of Western Modernity: Global Futures, Decolonial Options. Durham: Duke University Press.

Mignolo, Walter D./Walsh, Catherine (2018): On Decoloniality: Concepts, Analytics, Praxis. Durham: Duke University Press.

Mbembe, Achille (2016): Critique de la raison nègre. Paris: La Découverte.