Ansicht nach Organisationseinheit

Weitere Informationen finden Sie auf ISIS.

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Veranstaltungskommentar:

Die Grundannahme jeder neueren soziologischen oder sozialwissenschaftlichen Beschäftigung mit Technik und Innovation ist, dass die Entwicklung und gesellschaftliche Etablierung einer neuen Technik sich nie darauf beschränkt, eine neue Technik zu entwickeln und in der Gesellschaft zum Einsatz zu bringen. Vielmehr ist die Entwicklung und Verbreitung einer neuer Technik stets die Entwicklung einer neuen sozio-technischen Konstellation, zu der nicht nur die neue Technik gehört, sondern auch der Anwendungskontext mit den Nutzungssituationen der neuen Technik. Wenn von einer neuen sozio-technischen die Rede ist, soll damit ausgedrückt werden, dass die Merkmale und Eigenschaften der neuen Technik, aber auch die Merkmale und Eigenschaften des Anwendungskontextes und der Nutzungssituationen so gestaltet werden müssen, dass sie hinreichend gut zusammenpassen. In diesem Sinne geht es bei der Entwicklung und Einführung neuer Techniken immer auch darum, sie so zu gestalten, dass ihre Merkmale und Eigenschaften zu den vorgestellten Nutzer:innen passen oder umgekehrt die Nutzer:innen in einer Weise „umzuformen“, dass sie zu den neuen Techniken passen. Die einschlägigen techniksoziologischen Forschungen zu diesen Prozessen sind der Gegenstand dieses Seminars.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Veranstaltungskommentar:

Dass die Soziologie sich mit Technik beschäftigt, ist nicht so unmittelbar einleuchtend wie dass sie zwischenmenschliche Interaktionen und Beziehungsmuster untersucht. Dennoch ist Technik aus guten Gründen Gegenstand der Soziologie: weil in die materielle Gestalt technischer Geräte und in die Ablaufregeln ihrer Prozesse soziale Normen und Konventionen und Aspekte sozialer Strukturen „eingeschrieben“ sind und weil diese sachtechnisch verfestigten sozialen Regeln und Strukturen das Handeln der Nutzer beeinflussen; weil eine Technik nicht nur aus dem jeweiligen Gerät besteht, sondern auch aus einer bestimmten Art und Weise seiner Benutzung, und weil Techniknutzung eine soziale Praxis ist, die nicht durch die technischen Eigenschaften des Geräts determiniert wird; weil genutzte Technik aus diesen beiden Gründen zum einen als Resultat sozialer Strukturierung untersucht werden kann, zum anderen als etwas, das sozial strukturierend wirkt. Ziel des Seminars ist es, grundlegend zu diskutieren, warum und in welcher Weise Technik Gegenstand soziologischer Forschung ist.

Das Seminar wird doppelt angeboten. Alle Teilnehmer:innen werden gebeten daran mitzuwirken, dass beide Seminare in etwa die gleiche Teilnehmerzahl haben.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Veranstaltungskommentar:

Dass die Soziologie sich mit Technik beschäftigt, ist nicht so unmittelbar einleuchtend wie dass sie zwischenmenschliche Interaktionen und Beziehungsmuster untersucht. Dennoch ist Technik aus guten Gründen Gegenstand der Soziologie: weil in die materielle Gestalt technischer Geräte und in die Ablaufregeln ihrer Prozesse soziale Normen und Konventionen und Aspekte sozialer Strukturen „eingeschrieben“ sind und weil diese sachtechnisch verfestigten sozialen Regeln und Strukturen das Handeln der Nutzer beeinflussen; weil eine Technik nicht nur aus dem jeweiligen Gerät besteht, sondern auch aus einer bestimmten Art und Weise seiner Benutzung, und weil Techniknutzung eine soziale Praxis ist, die nicht durch die technischen Eigenschaften des Geräts determiniert wird; weil genutzte Technik aus diesen beiden Gründen zum einen als Resultat sozialer Strukturierung untersucht werden kann, zum anderen als etwas, das sozial strukturierend wirkt. Ziel des Seminars ist es, grundlegend zu diskutieren, warum und in welcher Weise Technik Gegenstand soziologischer Forschung ist.

Das Seminar wird doppelt angeboten. Alle Teilnehmer:innen werden gebeten daran mitzuwirken, dass beide Seminare in etwa die gleiche Teilnehmerzahl haben.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Veranstaltungskommentar:

Erfindungen und Neuerungen und die mit ihnen einhergehenden sozialen und gesellschaftlichen Veränderungen spielen bekanntlich in der Geschichte der Entwicklung der Menschheit eine kaum zu überschätzende Rolle. Die zunehmende Geschwindigkeit und Wucht des gesellschaftlichen Wandels im Zusammenhang mit Erfindungen und Neuerungen haben Marx und Engels schon vor mehr als 150 Jahren eindrücklich beschrieben, wenn sie betonen, dass der neuzeitliche Kapitalismus „massenhaftere und kolossalere Produktionskräfte“ hervorgebracht habe „als alle vergangenen Generationen zusammen. Unterjochung der Naturkräfte, Maschinerie, Anwendung der Chemie auf Industrie und Ackerbau, Dampfschifffahrt, Eisenbahnen, elektrische Telegraphen, Urbarmachung ganzer Weltteile, Schiffbarmachung der Flüsse, ganze aus dem Boden hervorgestampfte Bevölkerungen – welches frühere Jahrhundert ahnte, daß solche Produktionskräfte im Schoß der gesellschaftlichen Arbeit schlummerten.“ (Marx/Engels 1848) Seitdem haben sich die Anzahl an Neuerungen, ihre Entwicklungs- und Ausbreitungsgeschwindigkeit und ihre verändernde Wirksamkeit noch einmal deutlich gesteigert. Dennoch ist erst in den letzten ca. 70 Jahren eine Forschungsrichtung entstanden, die den Zusammenhang zwischen der Erfindung von Neuem und dessen gesellschaftlicher Wirksamkeit systematisch in den Blick nimmt: die Innovationsforschung. Ziel der Integrierten Veranstaltung „Spezielle Theorien der Soziologie 2: Innovationsforschung“ ist es, grundlegend in dieses Forschungsfeld einzuführen.

Die integrierte Veranstaltung besteht aus einer Vorlesung und einem Seminar. In der Vorlesung werden die zentralen Konzepte, Fragestellungen und Herangehensweisen der sozialwissenschaftlichen Innovationsforschung vorgestellt und diskutiert. Das Seminar dient der vertiefenden Beschäftigung mit diesen Ansätzen. Dort werden vorwiegend empirische Texte erarbeitet, in denen die jeweiligen konzeptionellen Ansätze zur Anwendung kommen.

Das Seminar wird zeitlich parallel doppelt angeboten. Alle Teilnehmer:innen werden gebeten daran mitzuwirken, dass beide Seminare in etwa die gleiche Teilnehmerzahl haben.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Veranstaltungskommentar:

Werden Roboter in Zukunft zu Kolleg:innen am Arbeitsplatz, mit denen Montagearbeiter:innen oder Pflegekräfte in ähnlicher Weise Hand in Hand arbeiten werden wie mit ihren menschlichen Kolleg:innen? Zur Zeit werden Roboter entwickelt, die in direkter Interaktion mit menschlichen Arbeitskräften am gemeinsamen Arbeitsort zusammenarbeiten. In Einsatzgebieten wie der industriellen Fertigung oder der Pflege sind erste Pilotanwendungen bereits realisiert, und es liegen viele mehr oder weniger detailliert ausgearbeitete Szenarien des avisierten zukünftigen Einsatzes dieser Roboter vor. Hier werden die neuen Formen der Zusammenarbeit zwischen Menschen und Robotern ausgedacht, erprobt und als neue Wirklichkeit etabliert. Die Entwicklung, Aushandlung, Erprobung und Durchsetzung dieser neuen Formen sozio-technischer Konstellationen ist Gegenstand des Lehrforschungsprojektes.

Das Lehrforschungsprojekt bietet die Möglichkeit, in unterschiedlichen Projektgruppen empirische Projekte aus diesem Themenspektrum im Team zu entwickeln und durchzuführen. Aufgabe der Projektgruppen ist es, eine soziologische Fragestellung zu einem Thema aus diesem Spektrum zu entwickeln, ein passendes Forschungsdesign auszuarbeiten und empirisch durchzuführen, die empirischen Befunde auszuwerten und in einem Abschlussbericht festzuhalten. Die Wahl des theoretisch-konzeptionellen Rahmens und der empirischen Methoden erfolgt in Abhängigkeit von der Fragestellung.

Teilnahmevoraussetzung ist die Teilnahme an der Projektphase 1 dieses Lehrforschungsprojektes.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

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Veranstaltungskommentar:

Die BA/MA-Werkstatt findet im Ramen des Forschungskolloquiums Technik- und Innovationsforschung statt. Das Forschungskolloquium bietet einen Ort, an dem aktuelle Forschungsarbeiten aus dem Bereich der Wissenschafts-, Technik- und Innovationsforschung vorgestellt und mit Fachkolleg*innen diskutiert werden: Forschungsprojekte und Qualifikationsarbeiten, empirische Studien und konzeptionelle Überlegungen, Forschungen, die an der TU Berlin durchgeführt werden, wie solche externer Referent*innen. Darüber hinaus gibt das Forschungskolloquium Studierenden – auch mit Blick auf die eigene Abschlussarbeit oder weiterreichende wissenschaftliche Ambitionen – die Gelegenheit, Einblicke in laufende Forschungsvorhaben zu gewinnen, und aktuelle Themen und Zugangsweisen der Wissenschafts-, Technik- und Innovationsforschung kennenzulernen.

Interessent:innen melden sich bitte per Email bei mir (schulz-schaeffer,@tu-berlin.de) an.

Der Praktikumstag findet im Raum FH 804 statt.

Die Veranstaltung beginnt am 21.10.2021 10.00 - 12.00 Uhr digital, alle weiteren Termine finden in Präsenz im HFT-TA 441 statt.

Alle weiteren Informationen finden Sie auf ISIS.

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Veranstaltungskommentar:

Erfindungen und Neuerungen und die mit ihnen einhergehenden sozialen und gesellschaftlichen Veränderungen spielen bekanntlich in der Geschichte der Entwicklung der Menschheit eine kaum zu überschätzende Rolle. Die zunehmende Geschwindigkeit und Wucht des gesellschaftlichen Wandels im Zusammenhang mit Erfindungen und Neuerungen haben Marx und Engels schon vor mehr als 150 Jahren eindrücklich beschrieben, wenn sie betonen, dass der neuzeitliche Kapitalismus „massenhaftere und kolossalere Produktionskräfte“ hervorgebracht habe „als alle vergangenen Generationen zusammen. Unterjochung der Naturkräfte, Maschinerie, Anwendung der Chemie auf Industrie und Ackerbau, Dampfschifffahrt, Eisenbahnen, elektrische Telegraphen, Urbarmachung ganzer Weltteile, Schiffbarmachung der Flüsse, ganze aus dem Boden hervorgestampfte Bevölkerungen – welches frühere Jahrhundert ahnte, daß solche Produktionskräfte im Schoß der gesellschaftlichen Arbeit schlummerten.“ (Marx/Engels 1848) Seitdem haben sich die Anzahl an Neuerungen, ihre Entwicklungs- und Ausbreitungsgeschwindigkeit und ihre verändernde Wirksamkeit noch einmal deutlich gesteigert. Dennoch ist erst in den letzten ca. 70 Jahren eine Forschungsrichtung entstanden, die den Zusammenhang zwischen der Erfindung von Neuem und dessen gesellschaftlicher Wirksamkeit systematisch in den Blick nimmt: die Innovationsforschung. Ziel der Integrierten Veranstaltung „Spezielle Theorien der Soziologie 2: Innovationsforschung“ ist es, grundlegend in dieses Forschungsfeld einzuführen.

Die integrierte Veranstaltung besteht aus einer Vorlesung und einem Seminar. In der Vorlesung werden die zentralen Konzepte, Fragestellungen und Herangehensweisen der sozialwissenschaftlichen Innovationsforschung vorgestellt und diskutiert. Das Seminar dient der vertiefenden Beschäftigung mit diesen Ansätzen. Dort werden vorwiegend empirische Texte erarbeitet, in denen die jeweiligen konzeptionellen Ansätze zur Anwendung kommen.

Das Seminar wird zeitlich parallel doppelt angeboten. Alle Teilnehmer*innen werden gebeten daran mitzuwirken, dass beide Seminare in etwa die gleiche Teilnehmerzahl haben.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

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Erfindungen und Neuerungen und die mit ihnen einhergehenden sozialen und gesellschaftlichen Veränderungen spielen bekanntlich in der Geschichte der Entwicklung der Menschheit eine kaum zu überschätzende Rolle. Die zunehmende Geschwindigkeit und Wucht des gesellschaftlichen Wandels im Zusammenhang mit Erfindungen und Neuerungen haben Marx und Engels schon vor mehr als 150 Jahren eindrücklich beschrieben, wenn sie betonen, dass der neuzeitliche Kapitalismus „massenhaftere und kolossalere Produktionskräfte“ hervorgebracht habe „als alle vergangenen Generationen zusammen. Unterjochung der Naturkräfte, Maschinerie, Anwendung der Chemie auf Industrie und Ackerbau, Dampfschifffahrt, Eisenbahnen, elektrische Telegraphen, Urbarmachung ganzer Weltteile, Schiffbarmachung der Flüsse, ganze aus dem Boden hervorgestampfte Bevölkerungen – welches frühere Jahrhundert ahnte, daß solche Produktionskräfte im Schoß der gesellschaftlichen Arbeit schlummerten.“ (Marx/Engels 1848) Seitdem haben sich die Anzahl an Neuerungen, ihre Entwicklungs- und Ausbreitungsgeschwindigkeit und ihre verändernde Wirksamkeit noch einmal deutlich gesteigert. Dennoch ist erst in den letzten ca. 70 Jahren eine Forschungsrichtung entstanden, die den Zusammenhang zwischen der Erfindung von Neuem und dessen gesellschaftlicher Wirksamkeit systematisch in den Blick nimmt: die Innovationsforschung. Ziel der Integrierten Veranstaltung „Spezielle Theorien der Soziologie 2: Innovationsforschung“ ist es, grundlegend in dieses Forschungsfeld einzuführen.

Die integrierte Veranstaltung besteht aus einer Vorlesung und einem Seminar. In der Vorlesung werden die zentralen Konzepte, Fragestellungen und Herangehensweisen der sozialwissenschaftlichen Innovationsforschung vorgestellt und diskutiert. Das Seminar dient der vertiefenden Beschäftigung mit diesen Ansätzen. Dort werden vorwiegend empirische Texte erarbeitet, in denen die jeweiligen konzeptionellen Ansätze zur Anwendung kommen.

Das Seminar wird zeitlich parallel doppelt angeboten. Alle Teilnehmer*innen werden gebeten daran mitzuwirken, dass beide Seminare in etwa die gleiche Teilnehmerzahl haben.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Veranstaltungskommentar:

Erving Goffman gehört zweifelsohne zu den Klassikern der Soziologie. Seine Arbeiten sind geprägt von einem spezifischen Blick auf die soziale Welt und legen den Fokus auf die Situation als Ort sozialer Interaktion. Mit der Rahmenanalyse und der Theatermetapher gibt Goffman Antworten darauf wie die Frage „What is it that is going on here?“ situativ beantwortet und ausgehandelt wird. Technik spielt bei Goffman bereits ab den frühen Arbeiten eine Rolle, sei es als Barriere zwischen Vorder- und Hinterbühne (bspw. Tür zur Küche) oder als Symbol für Rollen (bspw. Uniformen). Ein wirklich systematischer Einbezug von Technik findet allerdings nicht statt. Seine Theorie ist bis heute hoch ergiebig und für viele soziologische Fragen anschlussfähig, wer sie allerdings zur Beschreibung moderner Gesellschaften anwenden will, muss die zunehmende Technisierung unseres Alltags anerkennen und einbeziehen. In diesem Seminar soll es darum gehen die Rolle von Technik bei Goffman selbst, aber auch in Weiterentwicklungen und modernen Adaptionen seiner Theorie zu behandeln. So wird es nicht nur um „The Invisible Technologies of Goffman’s Sociology“ (Pinch 2010) gehen, sondern auch um die Erweiterung der Situation im digitalen Zeitalter („synthetic Situation“ Knorr-Cetina 2009) und neue Formen der raumbezogenen Selbstdarstellung die durch lokative Medien ermöglicht werden (Schwartz/Halegoua 2015). Insgesamt soll damit ein Einblick in die Rolle von Technik für und in Interaktionssituationen gewonnen werden.

Die Anmeldung erfolgt über die Lernplattform ISIS (isis.tu-berlin.de), der Einschreibeschlüssel lautet: Weber

In ISIS finden sich sämtliche Seminarmaterialien sowie eine Beschreibung der Teilnahme- und Prüfungsleistungen. ISIS ist zudem die zentrale Plattform für den Austausch zwischen Studierenden und Dozierenden.

Veranstaltungskommentar:

Das Seminar dient der vertieften Auseinandersetzung mit zentralen theoretischen Ansätzen und empirischen Befunden der sozialwissenschaftlichen Technik- und Innovationsforschung. Anhand von bekannten empirischen Einzelfallstudien und konzeptionellen Grundlagentexten wird die Breite der beiden sich überschneidenden Teilsoziologien behandelt.

Das Seminar soll Studierenden, die von anderen Instituten kommen, eine kompakte Einführung bieten, ohne diejenigen, die bereits Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung studiert haben, zu langweilen. Daher werden v.a. solche Texte verwendet, die in den Einführungsveranstaltungen in die Technik- wie die Innovationssoziologie nicht verwendet wurden.

Die Anmeldung zu der Lehrveranstaltung erfolgt, indem Sie sich im zugehörigen ISIS-Kurs einschreiben. Wir wissen bei vielen Lehrveranstaltungen noch nicht, ob wir sie in Präsenz oder Online durchführen können bzw. müssen. Die aktuellen Informationen zu den Lehrveranstaltungen finden Sie in den zugehörigen ISIS-Kursen.

Der Praktikumstag findet im Raum FH 804 statt.

Veranstaltungskommentar:

Im Seminar sollen Methode und Ergebnisse einer Langzeitbeobachtung des WZB mit den Partnereinrichtungen infas, motiontag und Nuts One vorgestellt und diskutiert werden. Die Studie untersucht das Mobilitätsverhalten von Menschen vor, während und auch nach der Pandemie und hat bereits erste Zwischenergebnisse vorgestellt. Die Erhebungsmethode folg einmal dem Format der „Mobilität in Deutschland“ (MID) Erhebung, setzt aber auch Trackingmethoden sowie qualitative Befragungen ein. Die Untersuchung ist als Panel Erhebung angelegt und kann daher Veränderungen von Verhaltensformen im Zeitvergleich erforschen. Ziel des Seminars ist es in die Organisation sowie auch die Methodik einer solchen Erhebung einzuführen und die Frage zu diskutieren, was bleibt auch nach der Pandemie an Verhaltensänderungen stabil.