Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

SECTION 1: Schwerpunkt: Informationsvermittlung durch Medien, Misinformation

Zeit: Mo, 10:00-12:00

Ort: H 3006

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick, Prof. Dr. Axel Gelfert

SECTION 2: Schwerpunkt: Human-Computer-Information, LLM Nutzung

Zeit: Mo, 12:00-14:00

Ort: H 3001

Dozierende: Prof. Dr. Silvia Westerwick

Kursbeschreibung:

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

Medien zur mobilen Kommunikation haben das Leben der Menschen besonders über die letzten zwei Jahrzehnte signifikant verändert. Dies betrifft fast alle Bereiche unseres modernen Lebens – den Umgang mit Freunden und Familie, was Kinder in ihrer Freizeit tun, was wir glauben und konsumieren, das Lernen und Lehren, bis hin zur erfolgreichen Bewältigung von Arbeitsaufgaben.

In der Medienwissenschaft haben sich zahlreiche Theorien etabliert, die helfen, die verschiedenen Effekte der Mediennutzung auf Nutzer:innen und Gesellschaft zu erklären. Wissenschaftliche Studien zeigen, wie sich unsere Verhaltensweisen, Einstellungen und Beeinflussbarkeit ändern, wenn Kommunikation überall und zu jeder Zeit stattfindet und wir rund um die Uhr erreichbar sind. Dabei kommt dem Smartphone eine zentrale Bedeutung zu.

In diesem Seminar werden wir uns mit einer Auswahl relevanter Effekte der mobilen Kommunikation kritisch auseinandersetzen, wie z.B.:

·       Unkontrollierter Zugang von Kindern zu Online-Inhalten, wo immer sie sich aufhalten und verstecken

·       Kein Entkommen: Was, wenn ich nicht offline sein kann (nicht im Urlaub, wenn ich krank bin, wenn ich mit jemandem zusammen bin)?

·       Die Macht der Benachrichtigungen – Achtung, irgendetwas passiert gerade ohne Dich!

·       Wo ich hingehe, esse oder einkaufe, entscheidet mein intelligentes GPS

·       Selfies und Videos online: die Basis meines fremdgesteuerten Ebenbildes

·       Die Welt der Produkte in meiner Hand, nur einen Klick davon entfernt, mir zu gehören

·       Mein größter Ratgeber und Influencer immer an meiner Seite

Die Lernziele in diesem Seminar sind ein Verständnis für die Besonderheiten der mobilen Kommunikation und deren Effekte auf Nutzer:innen und Gesellschaft zu entwickeln sowie wichtige weiterführende Forschungsfragen in Form einer Studienkonzeption artikulieren und präzisieren zu können. Dabei steht die Anwendung von etablierten Theorien und wissenschaftlichen Erkenntnissen der Medienwissenschaft und ergänzend ggf. weiterer Forschungsfelder im Mittelpunkt.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

„Online Experiments" vermittelt Masterstudierenden das wesentliche Wissen und die praktischen Fähigkeiten, um Experimente auf webbasierten Plattformen durchzuführen. Der Kurs verbindet die Diskussion theoretischer Grundlagen mit praktischen Übungseinheiten und vermittelt den Studierenden ein umfassendes Verständnis der besonderen Möglichkeiten und Herausforderungen, die Online-Forschungsumgebungen bieten.

Zu Beginn werden die grundlegenden Prinzipien des Experimentaldesigns erarbeitet und untersucht, wie sich diese auf den Online-Kontext übertragen lassen, einschließlich Fragen der Stichprobenziehung, Rekrutierung von Teilnehmenden, Datenqualität und Forschungsethik. In Gruppen entwickeln und realisieren die Studierenden ein eigenes Mini-Experiment. Dabei werden Fähigkeiten wie die Gestaltung effektiver Stimuli, das Verfassen klarer Instruktionen für Teilnehmende sowie die Implementierung von Aufmerksamkeitschecks und Ausschlusskriterien geübt, um die Erhebung relevanter und valider Daten sicherzustellen. Die Studierenden sammeln praktische Erfahrungen mit gängigen Plattformen und Tools zur Erstellung von Online-Experimenten und werden in die Analyse und Interpretation von eigenen gesammelten Daten eingeführt.

Durch die Anwendung der erlernten Prinzipien auf eigene kleinere Projekte entwickeln die Studierenden Kompetenzen für jeden Schritt des experimentellen Forschungsprozesses: von der ersten Idee bis zum abschließenden Bericht.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

„Online Experiments" vermittelt Masterstudierenden das wesentliche Wissen und die praktischen Fähigkeiten, um Experimente auf webbasierten Plattformen durchzuführen. Der Kurs verbindet die Diskussion theoretischer Grundlagen mit praktischen Übungseinheiten und vermittelt den Studierenden ein umfassendes Verständnis der besonderen Möglichkeiten und Herausforderungen, die Online-Forschungsumgebungen bieten.

Zu Beginn werden die grundlegenden Prinzipien des Experimentaldesigns erarbeitet und untersucht, wie sich diese auf den Online-Kontext übertragen lassen, einschließlich Fragen der Stichprobenziehung, Rekrutierung von Teilnehmenden, Datenqualität und Forschungsethik. In Gruppen entwickeln und realisieren die Studierenden ein eigenes Mini-Experiment. Dabei werden Fähigkeiten wie die Gestaltung effektiver Stimuli, das Verfassen klarer Instruktionen für Teilnehmende sowie die Implementierung von Aufmerksamkeitschecks und Ausschlusskriterien geübt, um die Erhebung relevanter und valider Daten sicherzustellen. Die Studierenden sammeln praktische Erfahrungen mit gängigen Plattformen und Tools zur Erstellung von Online-Experimenten und werden in die Analyse und Interpretation von eigenen gesammelten Daten eingeführt.

Durch die Anwendung der erlernten Prinzipien auf eigene kleinere Projekte entwickeln die Studierenden Kompetenzen für jeden Schritt des experimentellen Forschungsprozesses: von der ersten Idee bis zum abschließenden Bericht.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

„Online Experiments" vermittelt Masterstudierenden das wesentliche Wissen und die praktischen Fähigkeiten, um Experimente auf webbasierten Plattformen durchzuführen. Der Kurs verbindet die Diskussion theoretischer Grundlagen mit praktischen Übungseinheiten und vermittelt den Studierenden ein umfassendes Verständnis der besonderen Möglichkeiten und Herausforderungen, die Online-Forschungsumgebungen bieten.

Zu Beginn werden die grundlegenden Prinzipien des Experimentaldesigns erarbeitet und untersucht, wie sich diese auf den Online-Kontext übertragen lassen, einschließlich Fragen der Stichprobenziehung, Rekrutierung von Teilnehmenden, Datenqualität und Forschungsethik. In Gruppen entwickeln und realisieren die Studierenden ein eigenes Mini-Experiment. Dabei werden Fähigkeiten wie die Gestaltung effektiver Stimuli, das Verfassen klarer Instruktionen für Teilnehmende sowie die Implementierung von Aufmerksamkeitschecks und Ausschlusskriterien geübt, um die Erhebung relevanter und valider Daten sicherzustellen. Die Studierenden sammeln praktische Erfahrungen mit gängigen Plattformen und Tools zur Erstellung von Online-Experimenten und werden in die Analyse und Interpretation von eigenen gesammelten Daten eingeführt.

Durch die Anwendung der erlernten Prinzipien auf eigene kleinere Projekte entwickeln die Studierenden Kompetenzen für jeden Schritt des experimentellen Forschungsprozesses: von der ersten Idee bis zum abschließenden Bericht.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

„Online Experiments" vermittelt Masterstudierenden das wesentliche Wissen und die praktischen Fähigkeiten, um Experimente auf webbasierten Plattformen durchzuführen. Der Kurs verbindet die Diskussion theoretischer Grundlagen mit praktischen Übungseinheiten und vermittelt den Studierenden ein umfassendes Verständnis der besonderen Möglichkeiten und Herausforderungen, die Online-Forschungsumgebungen bieten.

Zu Beginn werden die grundlegenden Prinzipien des Experimentaldesigns erarbeitet und untersucht, wie sich diese auf den Online-Kontext übertragen lassen, einschließlich Fragen der Stichprobenziehung, Rekrutierung von Teilnehmenden, Datenqualität und Forschungsethik. In Gruppen entwickeln und realisieren die Studierenden ein eigenes Mini-Experiment. Dabei werden Fähigkeiten wie die Gestaltung effektiver Stimuli, das Verfassen klarer Instruktionen für Teilnehmende sowie die Implementierung von Aufmerksamkeitschecks und Ausschlusskriterien geübt, um die Erhebung relevanter und valider Daten sicherzustellen. Die Studierenden sammeln praktische Erfahrungen mit gängigen Plattformen und Tools zur Erstellung von Online-Experimenten und werden in die Analyse und Interpretation von eigenen gesammelten Daten eingeführt.

Durch die Anwendung der erlernten Prinzipien auf eigene kleinere Projekte entwickeln die Studierenden Kompetenzen für jeden Schritt des experimentellen Forschungsprozesses: von der ersten Idee bis zum abschließenden Bericht.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

In modern societies, social media became an important part in people’s lives. Mediated communication research suggests that they change how people communicate, entertain themselves, participate in social activities, develop their identity, built relationships, how and what they consume, what they believe, and much more.

Recently, another significant change began: AI is assumed to conquer social media and with that, changing many aspects of media use. We already see some of the consequences and how powerful it might become in many different areas: There are virtual influencers; fashion models in astonishing appearances, almost out of this world; new electrifying songs on TikTok from musicians that don’t exist, created from sound bits of the world’s greatest hits of the past; AI videos of naked superstars or the hated ex-friend; advertisement notifications the moment I am starting to think about a purchase; my look-alike pretending to act on my behalf; a faked online appearance of my favorite politician suddenly propagating a complete change of their political agenda.

The goal of the class is to learn how a complex system like social media with all its key players, their actions, motivations, and interdependencies is affected by the introduction of a new technological innovation that may have the potential to revolutionize not only our virtual life. Students will gain a better understanding how current mediated communication research and a systemic view on social media can help to make some predictions about those upcoming changes. Based on that, students will be asked to identify and scientifically articulate significant research questions about AI in social media, that are not addressed so far.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

In modern societies, social media became an important part in people’s lives. Mediated communication research suggests that they change how people communicate, entertain themselves, participate in social activities, develop their identity, built relationships, how and what they consume, what they believe, and much more.

Recently, another significant change began: AI is assumed to conquer social media and with that, changing many aspects of media use. We already see some of the consequences and how powerful it might become in many different areas: There are virtual influencers; fashion models in astonishing appearances, almost out of this world; new electrifying songs on TikTok from musicians that don’t exist, created from sound bits of the world’s greatest hits of the past; AI videos of naked superstars or the hated ex-friend; advertisement notifications the moment I am starting to think about a purchase; my look-alike pretending to act on my behalf; a faked online appearance of my favorite politician suddenly propagating a complete change of their political agenda.

The goal of the class is to learn how a complex system like social media with all its key players, their actions, motivations, and interdependencies is affected by the introduction of a new technological innovation that may have the potential to revolutionize not only our virtual life. Students will gain a better understanding how current mediated communication research and a systemic view on social media can help to make some predictions about those upcoming changes. Based on that, students will be asked to identify and scientifically articulate significant research questions about AI in social media, that are not addressed so far.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

In modern societies, social media became an important part in people’s lives. Mediated communication research suggests that they change how people communicate, entertain themselves, participate in social activities, develop their identity, built relationships, how and what they consume, what they believe, and much more.

Recently, another significant change began: AI is assumed to conquer social media and with that, changing many aspects of media use. We already see some of the consequences and how powerful it might become in many different areas: There are virtual influencers; fashion models in astonishing appearances, almost out of this world; new electrifying songs on TikTok from musicians that don’t exist, created from sound bits of the world’s greatest hits of the past; AI videos of naked superstars or the hated ex-friend; advertisement notifications the moment I am starting to think about a purchase; my look-alike pretending to act on my behalf; a faked online appearance of my favorite politician suddenly propagating a complete change of their political agenda.

The goal of the class is to learn how a complex system like social media with all its key players, their actions, motivations, and interdependencies is affected by the introduction of a new technological innovation that may have the potential to revolutionize not only our virtual life. Students will gain a better understanding how current mediated communication research and a systemic view on social media can help to make some predictions about those upcoming changes. Based on that, students will be asked to identify and scientifically articulate significant research questions about AI in social media, that are not addressed so far.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

In modern societies, social media became an important part in people’s lives. Mediated communication research suggests that they change how people communicate, entertain themselves, participate in social activities, develop their identity, built relationships, how and what they consume, what they believe, and much more.

Recently, another significant change began: AI is assumed to conquer social media and with that, changing many aspects of media use. We already see some of the consequences and how powerful it might become in many different areas: There are virtual influencers; fashion models in astonishing appearances, almost out of this world; new electrifying songs on TikTok from musicians that don’t exist, created from sound bits of the world’s greatest hits of the past; AI videos of naked superstars or the hated ex-friend; advertisement notifications the moment I am starting to think about a purchase; my look-alike pretending to act on my behalf; a faked online appearance of my favorite politician suddenly propagating a complete change of their political agenda.

The goal of the class is to learn how a complex system like social media with all its key players, their actions, motivations, and interdependencies is affected by the introduction of a new technological innovation that may have the potential to revolutionize not only our virtual life. Students will gain a better understanding how current mediated communication research and a systemic view on social media can help to make some predictions about those upcoming changes. Based on that, students will be asked to identify and scientifically articulate significant research questions about AI in social media, that are not addressed so far.