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Fit auf dem Campus: Peer-to-Peer-Training (ErlebnisCampus Wintermodul)

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#50890 / #4

WiSe 2022/23 - WiSe 2024/25

Deutsch

Fit auf dem Campus: Peer-to-Peer-Training (ErlebnisCampus Wintermodul)

6

Schwedes, Oliver

Benotet

Portfolioprüfung

Deutsch

Zugehörigkeit


Fakultät V

Institut für Land- und Seeverkehr

35331600 FG Integrierte Verkehrsplanung

Verkehrswesen

Kontakt


SG 4

Lutz, Susanne

susanne.lutz@campus.tu-berlin.de

https://www.ivp.tu-berlin.de/menue/studium_und_lehre/lehrangebot/

Lernergebnisse

Im vorgeschlagenen Projekt wird die interdisziplinäre Fachkompetenz der Studierenden aller Fachgebiete der TU sowie unterschiedlicher Akteur*innen der TU Berlin und dem umgebenden Stadtteil gezielt zusammengeführt. Es wurden bereits Wegebeziehungen auf dem TU Campus und in dessen Umfeld erforscht, hinsichtlich ihrer naturräumlichen, städtebaulichen und architektonischen Qualität und deren vorrangigen Ausrichtung auf bewegungs-, gesundheits- und entspannungsfördernde Aspekte. In diesem Zusammenhang wird das Thema ,Wellbeing / Wohlbefinden‘ im Sinne der ,Okanagan Charta‘ der Programmatik für gesundheitsfördernde Hochschulen in all‘ seinen Aspekten erörtert werden. Was fördert ein gutes Leben auf dem Campus, bzw. die stressfreie Anreise auf den Campus, welche Möglichkeiten gibt es? Im Wintersemester 2021 / 2022 bieten wir ein s.g. Peer-to-Peer Training an. Das bedeutet, die Teilnehmenden bekommen Kenntnisse über Yoga (mit Patricia Thielemann), Landscape-Yoga (mit Susanne Lutz), Laufen, Joggen und Walken (mit Lukrezia Schmidt), Achtsamkeitstraining (MBSR mit Heike Müller-Seckin), Tai Chi (n.n.) und noch einige weitere spannende Bewegungs- und Entspannungstools vermittelt. Das Ziel ist, selbst Laufgruppen, Outdoortrainings oder niedrigschwellige einfache Spaziergangs- und Bewegungsgruppen anbieten zu können; entweder für Studierende, also Kommiliton:innen (deshalb der Begriff Peer-to-Peer) auf dem Campus der TU oder auch an anderen Orten. Beim Training können alle Studierenden mitmachen ohne Leistungsnachweis oder zur freien Wahl mit Leistungsnachweis. Dann wird eine Projektarbeit erstellt (Beschreibung s.u.). Voraussetzung ist die Freude und ein Interesse an Bewegung! Besondere körperliche Voraussetzungen oder sportliche Qualifikationen sind nicht erforderlich. Abschließend bekommen alle Teilnehmenden ein Zertifikat! Durch die intergenerationelle Multiplikator*innen-Schulung mit Peer-to-Peer-Ansatz, wird ein sich selbst tragender Verstetigungseffekt gewährleistet. Somit wird ein erster Baustein für die Sichtbarkeit und Implementierung eines ,Studentischen Gesundheitsmanagement‘ an der TU Berlin erstellt. Des weitere sollen Interventionen im öffentlichen Raum entwickelt und durchgeführt werden. Diese stellen erste konzeptionelle Überlegungen für eine Ausweitung des Praxisprojekts als Reallabor zu einem späteren Zeitpunkt dar. Ein Reallabor ist ein transdisziplinäres Format im realen Raum, d.h. hier arbeiten Wissenschaftler*innen gemeinsam mit Praktiker*innen. Wissen aus der Praxis fließt mit wissenschaftlichem Knowhow zusammen - dadurch entstehen Lösungen, die in der unmittelbaren Anwendung bestehen können. Die Wirksamkeit auf das allgemeine Wohlbefinden der von den Studierenden entwickelten Bewegungsparcours, soll erprobt werden. https://www.reallabor-netzwerk.de/ “Die Studierenden können ihre Erfahrungen in inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit weitergeben und haben dabei die Möglichkeit innovative Ideen einzubringen. Zudem steigern sie ihre Kenntnisse in der Organisation und Ausarbeitung von Projektzielen und Meilensteinen mit kooperativer Zusammenarbeit wie auch eigenen Arbeitsaufgaben. Die Teamarbeit stärkt gleichzeitig die Kommunikationsfähigkeiten und Konfliktlösungsfähigkeiten. Das Modul vermittelt überwiegend Fachkompetenz 35% Methodenkompetenz 25% Systemkompetenz 10% Sozialkompetenz 30% Wichtig: Die Lehrveranstaltungen finden analog statt in Räumen der Universitätsbibliotheken TU und Udk Berlin sowie im Freien auf dem Campus der TU und im Tiergarten. Im Falle eines weiteren Lockdowns finden die Lehrveranstaltungen teilweise digital statt.

Lehrinhalte

Theoretische Grundlagenvermittlung des Studentischen Gesundheitsmanagements (SGM) in Abhängigkeit von gesundheits-fördernder Bewegung, Stressreduktion sowie generell Mobilität im öffentlichen Raum. Was versteht man unter dem SGM? Dazu gehören Grundlagen des Public Health, der Befähigungsansatz, Vermittlung von Verhaltens- und Verhältnisprävention. Wie wird das Thema studentische Gesundheit in Verbindung mit Bewegung so vermittelt, dass es attraktiv ist? Wie können Bewegungs-angebote durch Multiplikator:innen so vermittelt werden, dass sie für unterschiedliche Ziel- und Interessensgruppen gleich attraktiv sind? Gleichermaßen wird Teamfähigkeit, Projektmanagement, das Entwickeln von Narrativen in Abhängigkeit von unterschiedlichen Zielgruppen vermittelt. Da auch BANA-Studierende daran teilnehmen, spielen intergenerationelle Aspekte eine wichtige Rolle. Es wird kreatives Arbeiten trainiert und verbessert. Ein Fokus auf selbstbestimmte Interessensgebiete der Studierenden ist hierbei ausdrücklich erwünscht.

Modulbestandteile

Pflichtbereich

Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch:

LehrveranstaltungenArtNummerTurnusSpracheSWS ISIS VVZ
Fit auf dem Campus - Peer-to-Peer-Training (ErlebnisCampus Wintermodul)PJ3533 L 784WiSede4
ISIS-Kurssuche nach Veranstaltungen des Moduls

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Fit auf dem Campus - Peer-to-Peer-Training (ErlebnisCampus Wintermodul) (PJ):

AufwandbeschreibungMultiplikatorStundenGesamt
Präsenzzeit15.04.0h60.0h
Vor-/Nachbereitung15.08.0h120.0h
180.0h(~6 LP)
Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180.0 Stunden. Damit umfasst das Modul 6 Leistungspunkte.

Beschreibung der Lehr- und Lernformen

Das Projekt ,Erlebnis.Campus‘ ist praxisorientiert, intergenerationell, fachübergreifend und international sein. Es bildet eine Grundlage für eine mehrjährige Entwicklungsperspektive mit verbindlichen Forschungs-, Entwicklungsstadien und Meilensteinen, die sich zunehmend mit der Hochschul- und Fachöffentlichkeit verbinden und danach auch weitere Kooperationspartner*innen einbeziehen können. Hauptsächlich zu Beginn der jeweiligen Praxis-Semester werden die thematische Grundlagen durch das Lehrteam vermittelt. In Wintersemester 2021 / 2022 sind dies verschiedene Expert:innen und Trainer:innen, zertifiziert gemäß dem Präventionsgesetz und § 20 SGB V, welche einen Einblick in Grundlagen verschiedener Bewegungs- und Entspannungsmethoden geben. Durchführung von Reallaboren und Erstellung eines Trainigsplans Die TN entwickeln Interventionen, welche mit Kommiliton*innen und weiteren Interessierten durchgeführt werden. Dazu werden z.B. Fragebögen entwickelt. Die Interventionen werden, soweit es die Corona Situation zulässt, auf den in den vorherigen von den teilnehmenden Studierenden entwickelten Bewegungsparcours‘ durchgeführt. Vorstellbar ist auch eine Koppelung mit weiteren Events auf dem Campus, z.B. mit ,Be Part of it‘ vom Hochschulsport, der Stadtmanufaktur oder den Wissenswegen. Es soll eine offene Kommunikation und der Austausch von Wissen stattfinden. Das Fachwissen soll durch Literaturrecherchen unterstützt werden. Zudem erstellen die Studierenden in Gruppenarbeit Trainingspläne für ein zehnwöchiges Bewegungs- / und oder Entspannungstraining von jeweils 60 Minuten Dauer als Gruppentraining auf dem Campus für die Studierenden. Ziel ist eine Verstetigung der Kurse auch in den kommenden Semestern. Eine Finanzierung kann über Finanzmittel für Studierendenprojekte des ASTA erfolgen. Auch nach dem Seminar im jeweiligen Semester wird Kontakt zu den teilnehmenden Studierenden gehalten, damit diese sich weiter an einer Verstetigung der Bewegungs- und Entspannungskurse praktisch oder informell beteiligen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung

Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen:

Das Modul ist offen für Studierende aller Fachrichtungen und Studiengänge der Berliner Hochschulen. Wünschenswert (aber keine Bedingung) sind Interesse an interdisziplinärer und kreativer Arbeit, sowie an dem Thema öffentlicher Raum, Gesundheit und Bewegung/ Mobilität im weitesten Sinn.

Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung:

Dieses Modul hat keine Prüfungsvoraussetzungen.

Abschluss des Moduls

Benotung

Benotet

Prüfungsform

Portfolioprüfung

Art der Portfolioprüfung

100 Punkte insgesamt

Sprache(n)

Deutsch

Prüfungselemente

NamePunkteKategorieDauer/Umfang
Endpräsentation50mündlichKeine Angabe
Projektausarbeitung (Gruppenarbeit)50praktischKeine Angabe

Notenschlüssel

Dieses Prüfung verwendet einen eigenen Notenschlüssel (siehe Prüfungsformbeschreibung).

Dauer des Moduls

Für Belegung und Abschluss des Moduls ist folgende Semesteranzahl veranschlagt:
1 Semester.

Dieses Modul kann in folgenden Semestern begonnen werden:
Wintersemester.

Maximale teilnehmende Personen

Die maximale Teilnehmerzahl beträgt 25.

Anmeldeformalitäten

Studierende anderer Studiengänge können dieses Modul ohne Kapazitätsprüfung belegen. Geeignete Studiengänge z.B.: - Verkehrswesen - Soziologie (mit besonderer Interesse an Stadt-, Raum- und Architektursoziologie) - Stadt- und Regionalplanung - Landschaftsplanung - Ökologie- und Landschaftsplanung - Sowie alle weiteren Fachrichtungen, da im Wintersemester 21/ 22 der Schwerpunkt auf dem Sport-, Bewegungs- und Erholungsaspekt liegt.

Literaturhinweise, Skripte

Skript in Papierform

Verfügbarkeit:  nicht verfügbar

 

Skript in elektronischer Form

Verfügbarkeit:  nicht verfügbar

 

Literatur

Empfohlene Literatur
Keine empfohlene Literatur angegeben

Zugeordnete Studiengänge

Dieses Modul findet in keinem Studiengang Verwendung.

Studierende anderer Studiengänge können dieses Modul ohne Kapazitätsprüfung belegen.

Sonstiges

Literatur wird während der Veranstaltung bekanntgegeben.