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Lernforschungsprojekt mit Fragestellungen interkultureller Erziehung und Bildung (LFP II d)

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#10452 / #5

Seit SoSe 2024

Deutsch

Lernforschungsprojekt mit Fragestellungen interkultureller Erziehung und Bildung (LFP II d)

6

Dogmus, Aysun

Unbenotet

Hausarbeit

Deutsch

Zugehörigkeit


Fakultät I

Institut für Erziehungswissenschaft

31341700 FG Erziehungswissenschaft - Lehren und Lernen in der Migrationsgesellschaft

Keine Angabe

Kontakt


FH 5-1

Dogmus, Aysun

dogmus@tu-berlin.de

https://www.tu.berlin/llm

Lernergebnisse

Die Absolventinnen und Absolventen des Moduls - kennen zentrale forschungsmethodische Prinzipien, Begriffe und Vorgehensweisen forschenden Lernens. - verfügen über forschungsmethodische Kompetenzen zur Planung und Umsetzung von Projekten der Evaluation und Weiterentwicklung von Unterricht und Schule (u.a. Definition und Operationalisierung von Indikatoren, Bildung von Kategorien, Konzeption eines Untersuchungsdesigns). - sind in der Lage, für einen konkreten schulpraktischen Kontext in Abstimmung mit der Schule Forschungsfragen und ein Untersuchungsdesign zu generieren (z.B. zu allgemeinen, fachdidaktischen oder sprachbildungsbezogenen Aspekten der Unterrichtsqualität, Schulqualität, Lernergebnissen von Schülerinnen und Schülern). Das Design kann ggf. auch die theoriebasierte Konzipierung einer Lehr-/Lerngelegenheit umfassen. - reflektieren Möglichkeiten und Grenzen empirischer Unterrichtsforschung.

Lehrinhalte

- Interkulturelle Dimensionen bei der Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen - Elternarbeit mit multikultureller Elternschaft - Dimensionen und Methoden interkulturellen Lernens - Interkulturelle Kompetenz als Teil pädagogischer Professionalität - Kooperation mit Institutionen und Netzwerken interkultureller Expertise - Entwicklung konkreter Forschungsfragen und eines entsprechenden Forschungsdesigns

Modulbestandteile

Pflichtbereich

Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch:

LehrveranstaltungenArtNummerTurnusSpracheSWS ISIS VVZ
Fragestellungen interkultureller Erziehung und Bildung im LernforschungsprojektLFPWiSede3
ISIS-Kurssuche nach Veranstaltungen des Moduls

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Fragestellungen interkultureller Erziehung und Bildung im Lernforschungsprojekt (LFP):

AufwandbeschreibungMultiplikatorStundenGesamt
Forschungspräsenz in der Schule15.03.0h45.0h
Präsenzzeit Seminar15.03.0h45.0h
Vor-/Nachbereitung15.03.0h45.0h
Vorbereitung und Durchführung der Prüfung1.045.0h45.0h
180.0h(~6 LP)
Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180.0 Stunden. Damit umfasst das Modul 6 Leistungspunkte.

Beschreibung der Lehr- und Lernformen

In dem der Praxisphase vorgeschalteten 15-stündigen Blockseminar werden exemplarische Fragestellungen der interkulturellen Pädagogik (s. Lehrinhalte) theoretisch sondiert, um daraus für die anschließende eigene Lernforschungstätigkeit ein mögliches Spektrum an operationalisierbaren Forschungsfragen mit dazu passenden Erhebungs- und Auswertungsverfahren zu generieren. Die Praxisphase des Lernforschungsprojekts findet in der jeweiligen Schulform des gewählten Studiengangs statt. Hier werden im konkreten schulpraktischen Kontext und in Abstimmung mit der Schule aus dem Fragenspektrum Forschungsfragen spezifiziert und ein adäquates Forschungsdesign entwickelt. Den Forschungsfragen und dem Forschungsdesign entsprechend werden Daten erhoben, dokumentiert, systematisiert und analysiert. Im 30-stündigen Begleitseminar werden die jeweiligen Befunde vorgestellt, diskutiert und zur aktuellen Forschungslage in Beziehung gesetzt. Des Weiteren werden mögliche Konsequenzen für die eigene Lehr- und Unterrichtstätigkeit reflektiert und in praktische Entwicklungsaufgaben umgesetzt. Ein Teil dieser Seminarzeit findet an der Schule statt. Die Ergebnisse des Lernforschungsprojekts werden in einer Hausarbeit (8-10 Seiten) nach den Standards wissenschaftlichen Arbeitens dargelegt.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung

Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen:

keine

Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung:

Voraussetzung
Leistungsnachweis »Erfolgreicher Abschluss der Module „Lernförderung und Lernmotivation (LISS-G)“, „Pädagogische Diagnostik (LISS-G)“ bzw. „Lernförderung und Lernmotivation (LbS)“, „Pädagogische Diagnostik (LbS)"«

Abschluss des Moduls

Benotung

Unbenotet

Prüfungsform

Hausarbeit

Sprache(n)

Deutsch

Dauer/Umfang

8-10 Seiten bzw. 22500 Zeichen (+/- 10 %)

Dauer des Moduls

Für Belegung und Abschluss des Moduls ist folgende Semesteranzahl veranschlagt:
1 Semester.

Dieses Modul kann in folgenden Semestern begonnen werden:
Wintersemester.

Maximale teilnehmende Personen

Die maximale Teilnehmerzahl beträgt 12.

Anmeldeformalitäten

Praktikumsbüro

Literaturhinweise, Skripte

Skript in Papierform

Verfügbarkeit:  nicht verfügbar

 

Skript in elektronischer Form

Verfügbarkeit:  nicht verfügbar

 

Literatur

Empfohlene Literatur
Literaturliste in den Seminaren

Zugeordnete Studiengänge


Diese Modulversion wird in folgenden Studiengängen verwendet:

Studiengang / StuPOStuPOsVerwendungenErste VerwendungLetzte Verwendung
Arbeitslehre (Kernfach) (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Bautechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Bautechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Elektrotechnik/Informationstechnik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Elektrotechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Elektrotechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Ernährung/Lebensmittelwissenschaft (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Fahrzeugtechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Informationstechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Informationstechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Land- und Gartenbauwissenschaft/Landschaftsgestaltung (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Medientechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Metalltechnik/Mathematik als Quereinstieg (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025
Metalltechnik (Lehramt) (M. Ed.)13SoSe 2024SoSe 2025

Sonstiges

Abschluss des Moduls: Hausarbeit zu den in der Praxisphase des Lernforschungsprojekts gewonnenen Befunden im Umfang von 8-10 Seiten bzw. 22500 Zeichen (+/- 10 %), ohne Benotung.