Moses - Systematische Bewertung medizinischer Technologien

Anzeigesprache

Diese Modulbeschreibung gilt nicht im aktuellen Semester.

Die Modulbeschreibung gilt nur für den Zeitraum SoSe 2020 - WiSe 2020/21. Die Version für das aktuelle Semester (SoSe 2024) finden Sie hier: Modulbeschreibung des SoSe 2024

Modul / Version:
#70246 / #8

Gültigkeit:
SoSe 2020 - WiSe 2020/21

Standard-Anzeigesprache:
Deutsch

Titel des Moduls:
Systematische Bewertung medizinischer Technologien

Leistungspunkte:
6

Modulverantwortliche*r:
Busse, Reinhard

Benotung:
benotet

Prüfungsform:
Portfolioprüfung

Zugehörigkeit

Fakultät:
Fakultät VII

Institut:
Institut für Technologie und Management

Fachgebiet:
37331600 FG Management im Gesundheitswesen

Prüfungsausschuss:
Betriebswirtschaftslehre

Kontakt

Sekretariat:
H 80

Ansprechpartner*in:
Eckhardt, Helene

E-Mail-Adresse:
mig@tu-berlin.de

Webseite:

https://www.mig.tu-berlin.de/menue/teaching/veranstaltungen0/master/kurshta/

Lernergebnisse

- Die Studierenden kennen die Bedeutung von Health Technology Assessment (HTA) im (deutschen) Gesundheitssystem. - Die Studierenden kennen die Methodik eines HTA -Berichtes und können diese anwenden. - Die Studierenden erlernen den Umgang mit Online-Lernen. Sie können die Möglichkeiten und Herausforderungen der Online-Kommunikation beurteilen und sich angemessen verhalten.

Lehrinhalte

Health Technology Assessment ist eine Methode, die zunehmend für die Erstattungsentscheidungen der gesetzlichen Krankenkassen eingesetzt wird. Dies hat seinen Grund nicht zuletzt darin, dass das Sozialgesetzbuch V mittlerweile eine wissenschaftliche Prüfung der erstatten Medikamente, Medizinprodukte und ärztlichen Vorgehensweisen, die in diesem Rahmen als "Technologien" beschrieben werden, fordert. Der Kurs hat im ersten Teil den Erwerb der Grundbegriffe von HTA zum Ziel und hat weiterhin die Einbindung von HTA in das deutsche Gesundheitssystem zum Thema. Im zweiten Teil geht es um die Grundzüge der Erstellung eines HTA-Berichts. Der Kurs ist ein Blended-Learning-Kurs, dies heißt, er kombiniert Präsenzveranstaltungen und Onlinelernen. Außer während der drei Präsenzveranstaltungen müssen die Studierenden nicht an der Universität sein, sondern können von überall teilnehmen, wo sie Internetanschluss haben. Neben dem Erwerb von Kenntnissen über HTA und das deutsche Gesundheitssystem können Studierende ebenfalls Erfahrungen mit E-Learning und Online-Kommunikation sammeln. Lerneinheit 1: Einführung in die Lernumgebung und Grundlagen und Prinzipien von HTA: Prüfungselement: Forumsbeitrag (100-300 Wörter) Lerneinheit 2: HTA und Entscheidungsfindung / Regulation von Technologien: Prüfungselement: Webquiz Lerneinheit 3: Beschreibung des Status von Technologien: Prüfungselement: Forumsbeitrag (100-300 Wörter) Lerneinheit 4: Prioritätensetzung bei der Auswahl zu bewertender Technologien / Interessensvertretung und Lobbyismus: Prüfungselemente: 1. Teil: (1.) Schriftliche Ausarbeitung (max. 2 Seiten, Gruppenarbeit); 2. Teil: Gruppenarbeit und Präsentation der Ergebnisse (1,5 Stunden: Gruppenarbeit; 10-20 Min. Präsentation und Diskussion der Ergebnisse) am Präsenztag Lerneinheit 5: Methodik der Erstellung von HTA-Berichten: Prüfungselemente: Erarbeitung eines Recherchekonzepts für systematische Literaturrecherche + Bewertung einer wissenschaftlichen Studie mittels eines Bewertungstools (Fragebogen) Lerneinheit 6 / 7 (Studierende können eigene Schwerpunkte setzen): Methodik der Erstellung von HTA-Berichten allgemein / Vertiefung von gesundheitlichen Aspekten; Vertiefung von gesundheitsökonomischen Aspekten; Vertiefung von ethischen, soziokulturellen, rechtlichen und organisatorischen Aspekten: Prüfungselement: (2.) Schriftliche Ausarbeitung (2-3 Seiten) Diskussion zu ausgewählten Themen aus den Bereichen der LE5-7: Prüfungselemente: 2 Forumsbeiträge (je 50-200 Wörter, je 2,5 Punkte) Lerneinheit 8: Qualitätsbewertung von HTA- Berichten / Impact von HTA: Prüfungselemente: Forumsbeitrag und eine Gruppenarbeit am Präsenztag Wissenskontrolle über alle Lerneinheiten hinweg am letzten Präsenztag in Form eines MC-Tests. Die Lehrinhalte werden in größerem Detail im Dokument (https://www.mig.tu-berlin.de/fileadmin/a38331600/teching/HTA_online_Modulbeschreibung.pdf) auf der Seite des FG Management im Gesundheitswesen dargestellt.

Modulbestandteile

Pflichtgruppe:

Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch:

Lehrveranstaltungen	Art	Nummer	Turnus	Sprache	SWS	VZ
Systematische Bewertung medizinischer Technologien	IV	73 160 L 1488	SoSe	Deutsch	4

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Systematische Bewertung medizinischer Technologien (IV):

Aufwandbeschreibung	Multiplikator	Stunden	Gesamt
Präsenzzeit	15.0	4.0h	60.0h
Prüfungsvorbereitung	1.0	60.0h	60.0h
Vor-/Nachbereitung	15.0	4.0h	60.0h
			180.0h(~6 LP)

Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180.0 Stunden. Damit umfasst das Modul 6 Leistungspunkte.

Beschreibung der Lehr- und Lernformen

Das Modul Health Technology Assessment wird in Form eines Blended Learning Konzepts, das E-Learning mit Präsenzveranstaltungen kombiniert, angeboten. Der Kurs besteht aus 8 thematischen Lerneinheiten (siehe Beschreibung der Lehrinhalte). Die einzelnen Lerneinheiten werden von zwei Lehrkräften dauerhaft betreut, es sind ebenfalls weitere interne und externe Dozenten eingebunden. Der Kurs enthält drei ganztätige Präsenzveranstaltungen vor Ort und weitere Webvorträge, an denen Dozenten und Studierende online teilnehmen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung

Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen:

Kenntnisse über das deutsche Gesundheitssystem (wünschenswert, jedoch nicht zwingend notwendig)

Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung:

Dieses Modul hat keine Prüfungsvoraussetzungen.

Abschluss des Moduls

Benotung

benotet

Prüfungsform

Portfolioprüfung

Art der Portfolioprüfung

100 Punkte insgesamt

Sprache

Deutsch

Prüfungselemente

Name	Punkte	Kategorie	Dauer/Umfang
1. Schriftliche Ausarbeitung	10	schriftlich	max. 2 Seiten
2. Schriftliche Ausarbeitung	15	schriftlich	2-3 Seiten
Abschlusstest (MC-Test)	15	schriftlich	1 Stunde
Bewertung einer wissenschaftlichen Studie mittels eines Bewertungstools (Fragebogen)	10	praktisch	4-8 Stunden
Erarbeitung eines Recherchekonzepts für systematische Literaturrecherche	10	praktisch	4-8 Stunden
Forumsbeitrag	5	schriftlich	50-300 Wörter
Gruppenarbeit und Präsentation der Ergebnisse	10	mündlich	2 Stunden
Webquiz	10	praktisch	4-8 Stunden

Notenschlüssel

Notenschlüssel »Notenschlüssel 4: Fak I, Fak VII«

Gesamtpunktzahl	1.0	1.3	1.7	2.0	2.3	2.7	3.0	3.3	3.7	4.0
100.0pt	90.0pt	85.0pt	80.0pt	76.0pt	72.0pt	67.0pt	63.0pt	59.0pt	54.0pt	50.0pt

Prüfungsbeschreibung (Abschluss des Moduls)

Die Portfolioprüfung besteht aus den folgenden Elementen, in denen in der Summe maximal 100 Punkte erreicht werden können. Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät VII (Beschluss des Fakultätsrates vom 28.05.2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

Dauer des Moduls

Für Belegung und Abschluss des Moduls ist folgende Semesteranzahl veranschlagt:
1 Semester.

Dieses Modul kann in folgenden Semestern begonnen werden:
Sommersemester.

Maximale teilnehmende Personen

Die maximale Teilnehmerzahl beträgt 20.

Anmeldeformalitäten

Der Kurs steht nur den Vollzeitstudierenden zur Verfügung. Studierende, die berufsbegleitend studieren, können an dem Weiterbildungskurs im Wintersemester teilnehmen. Formlose Anmeldung per E-Mail unter: mig@tu-berlin.de.

Literaturhinweise, Skripte

Skript in Papierform

Verfügbarkeit: nicht verfügbar

Skript in elektronischer Form

Verfügbarkeit: verfügbar

Zusätzliche Informationen:
www.isis.tu-berlin.de

Literatur

Empfohlene Literatur
Perleth, M.; Busse, R.; Gerhardus, A.; Gibis, B.; Lühmann, D.; Zentner, A. (Hrsg.), 2014: Health Technology Assessment. Konzepte, Methoden, Praxis für Wissenschaft und Entscheidungsfindung. 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.

Zugeordnete Studiengänge

Semester:

Zeige auch ausgelaufene Studiengänge und StuPOs

Diese Modulversion wird in folgenden Studiengängen verwendet:

	Studiengang / StuPO	StuPOs	Verwendungen	Erste Verwendung	Letzte Verwendung
Dieses Modul findet in keinem Studiengang Verwendung.

Sonstiges

Keine Angabe