Lehrveranstaltung Theorie und Geschichte des Rassismus (Seminar)

Diese Übung möchte einen Überblick über unterschiedliche Ansätze der antirassistischen Theoriebildung vermitteln. Die zentralen Fragen, die dabei gestellt werden sollen, lauten: Was bedeutet Race bzw. Rasse? Wie können Race/Rasse und Rassismus theoretisiert werden? Und was bedeutet das für das Verhältnis von Rassismus und Antisemitismus? Anhand einer Zusammenstellung unterschiedlicher Texte, unter anderem aus der postkolonialen Theorie und der Critical Race Theory, sollen Prozesse der Rassifizierung begreifbar gemacht werden, aber auch Gefahren der Re-Essentialisierung von Race. Dabei soll das komplexe Verhältnis von sozialer Konstruktion, Biologie und Visualität und darauf aufbauend das Verhältnis von Antisemitismus und Rassismus diskutiert werden. Die Übung kann als eigenständiges Seminar oder in Kombination mit der Vorlesung „The History of Racism“ belegt werden.

Einführende Literatur:

- Back, Les und Solomos, John (Hrsg.): Theories of Race and Racism. A Reader, 2. Aufl., London 2009.

- Hall, Stuart: The Fateful Triangle. Race, Ethnicity, Nation, Cambridge 2017.

- Zack, Naomi (Hrsg.): The Oxford Handbook of Philosophy and Race, New York, NY 2017

Nach Jahren der Forschung zum nationalsozialistischen Holocaust ist klar geworden, dass sehr unterschiedliche Gruppen mit verschiedenen Motivlagen an dem Massenmord beteiligt waren. Das Lektüreseminar soll den Studierenden einen Überblick über die verschiedenen Gruppen von Täter*innen im nationalsozialistischen Holocaust liefern. Neben Fragen der Entstehung und Durchführung des Holocaust sollen Kerngruppen im nationalsozialistischen Regime behandelt werden, die zu Holocaust-Täter*innen wurden. Zugleich soll der Blick geweitet werden auf nichtdeutsche Gruppen von Holocaust-Täter*innen, die zu dem Mordgeschehen beitrugen.

Einführende Literatur:

- Bajohr, Frank und Löw, Andrea (Hrsg.): Der Holocaust: Ergebnisse und neue Fragen der Forschung, Bonn 2015.

- Paul, Gerhard (Hrsg.): Die Täter der Shoah. Fanatische Nationalsozialisten oder ganz normale Deutsche?, Göttingen 2002.

Modul 4

Antiziganismuskritik in Theorie und Praxis wurde im Laufe dieses Jahrzehnts immer breiter wahrgenommen und hat sich in vielfältiger Weise ausdifferenziert. Im Seminar wollen wir uns mit dem Thema Antiziganismus aus unterschiedlichen Perspektiven beschäftigen, um uns einen Überblick über das Phänomen sowie über die Entwicklung und den gegenwärtigen Stand der politischen und wissenschaftlichen Debatten zu verschaffen. In der zweiten Hälfte des Seminars haben wir die Möglichkeit einzelne Aspekte und Fragen vertiefend zu behandeln.

Einführende Literatur:

Allianz gegen Antiziganismus, Antiziganismus – Grundlagenpapier, 2017, https://antigypsyism.eu/wp-content/uploads/2022/01/Grundlagenpapier-Antiziganismus-PRINT-19.09-1.pdf (letzter Zugriff am 12.4.2023).

Randjelović, Isidora, Rassismus gegen Rom*nja und Sinti*zze, in: Vielfalt Mediathek, 2019, https://www.vielfalt-mediathek.de/wp-content/uploads/2020/12/expertise_randjelovic_rassismus_gegen_rom_nja_vielfalt_mediathek_1.pdf (letzter Zugriff am.

Unabhängige Kommission Antiziganismus, Perspektivwechsel – Nachholende Gerechtigkeit – Partizipation. Bericht der Unabhängigen Kommission Antiziganismus., Berlin 2021, https://www.bmi.bund.de/SharedDocs/downloads/DE/publikationen/themen/heimat-integration/BMI21028-bericht-unabhaengige-kommission-Antiziganismus.pdf?__blob=publicationFile (letzter Zugriff am 11.8.2021).

Anforderungen für den Leistungsnachweis (zur Orientierung bitte immer die Angaben aus dem Modulkatalog einsehen):

Schriftliche Ausarbeitung von ca. 10 Seiten

Weitere Hinweise:

Statt Referaten werden Sie vier kurze Lektüreprotokolle schreiben.

Als Alternative zur Hausarbeit haben Sie die Möglichkeit, drei Vertiefungspapiere zu verfassen, in denen Sie relevante Diskussionspunkte zu einem Themenbereich betrachten, diskutieren und kritisieren.

Bitte lesen Sie zur ersten Sitzung die ersten beiden Texte und machen sich mit dem Bericht der Unabhängigen Kommission Antiziganismus vertraut.