Lehrveranstaltung Einführung in die Öffentlichkeit, Kommunikation und Medien (Übung)

Die Projektwerkstatt wird durchgeführt von Hagen Schmitz.

In den letzten 10 Jahren lässt sich weltweit ein Anstieg von autokratischen Regierungssystemen feststellen, während sich die liberale Demokratie auf dem Rückzug befindet. Ein gemeinsames Merkmal autokratischer Systeme ist dabei der hohe Grad an Polarisierung ihrer Gesellschaften. Auch hier ist weltweit ein Anstieg zu verzeichnen. Zeitgleich vollzieht sich mit der Digitalisierung ein Prozess, den Jürgen Habermas als neuen Strukturwandel der Öffentlichkeit bezeichnet.

Einige behaupten, dass soziale Medien längst zum Motor und Brandbeschleuniger für die Verbreitung von rechtsextremen Inhalten, Verschwörungsmythen und Bedrohungsszenarien geworden sind. In der Folge, so die These, verstärken sich negative Gefühle wie Angst und Hass und werden zur emotionalen Grundlage für politisches Handeln in der Realität. So würden soziale Medien dazu beitragen, dass rechtsextreme Parteien mit (neo-)faschistischen Vorstellungen von Mensch und Gesellschaft immer wieder beachtliche Wahlerfolge erzielen können.

In der Projektwerkstatt prüfen wir die These vom Zusammenhang von Digitalisierung und Rechtsextremismus und fragen in diesem Kontext, ob der in der Öffentlichkeit schnell gebrauchte Begriff des Faschismus dabei eine sinnvolle Analysekategorie darstellt. Wir analysieren den Zusammenhang der ökonomischen Logik sozialer Medien und Strategien der digitalen Verbreitung von rechtsextremen Inhalten und Narrativen und untersuchen mögliche Reaktionen auf diese, sowie Strategien der Prävention. Die Projektwerkstatt zielt auf eine kritische Reflexion von pädagogischen, rechtlichen und technischen Ansätzen zur Reaktion auf und Prävention von digitalem „Faschismus“ und der Entwicklung eigener innovativer Konzepte. Dabei ist eine individuelle Schwerpunktsetzung möglich. Auch eine theoretische Vertiefung ist denkbar.

Seminarplan und Lektüre werden in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben und die Texte bei Isis zur Verfügung gestellt. Vorab sei folgende Lektüre empfohlen, die zum Teil auch im Seminar gelesen wird:

Adorno, Theodor W.: Aspekte des neuen Rechtsradikalismus. Suhrkamp, Berlin 2019.

Fielitz, Maik/Marcks, Holger: Digitaler Faschismus. Dudenverlag, Berlin 2020.

Griffin, Roger: The Nature of Fascism. Routledge, London and New York 1991.

Habermas, Jürgen: Ein neuer Strukturwandel der Öffentlichkeit und deliberative Politik. Suhrkamp, Berlin 2022.

Für weitere Informationen konsultieren Sie bitte die Institutsseite auf der Unterrichtsplattform ISIS.

Wie bei anderen Diskriminierungsformen muss sich jede Thematisierung von Antisemitismus damit auseinandersetzen, dass dabei Stereotype reproduziert, verstärkt oder erlernt werden können. Dies gilt insbesondere für kritische Ausstellungen, die auf das Zeigen antisemitischer Bilder nicht verzichten wollen, um mit ihnen das Sehen und Erkennen solcher Stereotypen zu vermitteln. Doch wie gestaltet man dann solche Ausstellungen? Lässt sich der kritische Umgang mit Rassismus in Ausstellungen hierfür nutzen?

Das Seminar wird sich mit dieser Frage theoretisch-konzeptionell beschäftigen. Es werden zugleich Beispiele vergangener und aktueller Ausstellungsprojekte zu den Themen Antisemitismus und Rassismus analysiert. Auch eine Exkursion ist angedacht. Das Seminar wird zusammen mit Wiebke Hölzer veranstaltet und findet vorraussichtlich als Blockseminar statt.

Literatur:

-       Baer, Nicholas et al. (Hrsg.): Unwatchable, New Brunswick 2019.

-       Gilman, Sander L., Robert Jütte und Gabriele Kohlbauer-Fritz (Hrsg.): Der "schejne Jid": Das Bild des "jüdischen Körpers" in Mythos und Ritual, Wien 1998.

-       Gold, Helmut (Hrsg.): Abgestempelt. Judenfeindliche Postkarten. Auf der Grundlage der Sammlung Haney. Eine Publikation der Museumsstiftung Post und Telekommunikation und des Jüdischen Museums Frankfurt am Main. Anlässlich der Ausstellung "Abgestempelt - Judenfeindliche Postkarten" im Jüdischen Museum Frankfurt am Main um im Museum für Post und Kommunikation Frankfurt am Main (14.4.1999 - 1.8.1999), Kataloge der Museumsstiftung Post und Telekommunikation, Heidelberg 1999.

-       Kugelmann, Cilly, Berlin Jüdisches Museum und Wien Jüdisches Museum (Hrsg.): Typisch! Klischees von Juden und Anderen, Berlin 2008.

-       Griesser, Martina und Nora Sternfeld: (Sich) mit Sammlungen anlegen. Radikale Sammlungsstrategien, in: Neues Museum, Jg. 19 (2019), Nr. 1-2, S. 58-60.

-       Enzenbach, Isabel (Hrsg.): Angezettelt: Antisemitische und rassistische Aufkleber von 1880 bis heute. Eine Ausstellung des Zentrums für Antisemitismusforschung der Technischen Universität Berlin und des Deutschen Historischen Museums, Berlin 2016.