Moses - Ansicht nach Raum

Mo.

Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben
HBS 219 (Charlottenburg)

Einführung in die empirische Sprachforschung (Seminar)
Quantitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Beispiele aus Politik, Medien und Gesellschaft
HBS 219 (Charlottenburg)
Neumann, Rico

Di.

Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben
HBS 219 (Charlottenburg)

Lexikalische Semantik und Satzsemantik (Seminar)
Semantik der Sinne: Schwerpunkt Werbung WiSe 23/24
HBS 219 (Charlottenburg)
Schwarz-Friesel, Monika

Einführung in die empirische Sprachforschung (Seminar)
Semantische und pragmatische Analysen von Wahlkampagnen
HBS 219 (Charlottenburg)
Fritzsche, Maria

Sprachverarbeitung und Verständlichkeitsforschung (Seminar)
Sprache und Emotion WiSe 23/24
HBS 219 (Charlottenburg)
Schwarz-Friesel, Monika

Mi.

Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben
HBS 219 (Charlottenburg)

Lexikalische Semantik und Satzsemantik (Seminar)
Text- & Diskursanalyse WiSe 22/23
HBS 219 (Charlottenburg)
Schwarz-Friesel, Monika

Persuasion in den Medien (Seminar)
Linguistische Methoden zur Erforschung von Radikalisierung und Extremismus
HBS 219 (Charlottenburg)
Fritzsche, Maria

Physiologische und anatomische Grundlagen der Sprachproduktion und –rezeption (Seminar)
Termingruppe 1
HBS 219 (Charlottenburg)
Valeeva, Dalida

Einführung in die Fachsprache Recht und Verwaltung
Einführung in die Fachsprache Recht und Verwaltung
HBS 219 (Charlottenburg)
Kiefer, Karl-Hubert

Do.

Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben
HBS 219 (Charlottenburg)

Theoretische Grundlagen (Seminar)
Media in Global Organizations
HBS 219 (Charlottenburg)
Westerwick, Axel

Interkulturelle Kommunikation
HBS 219 (Charlottenburg)
Tichy, Ellen

Interkulturelle Kommunikation
HBS 219 (Charlottenburg)

Interkulturelle Kommunikation
HBS 219 (Charlottenburg)
Tichy, Ellen

Fr.

Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben
HBS 219 (Charlottenburg)

Interkulturelle Kommunikation
HBS 219 (Charlottenburg)
Tichy, Ellen

Sa.

Roadmovies interkulturell: Genre des Aufbruchs, der Begegnungen und der Sinnsuche
HBS 219 (Charlottenburg)
von der Lühe, Barbara

LV-Nummer
3135 L 11012

Format
Seminar

Sprache
Deutsch

Zusatzinformationen

Der Deutsch-Unterricht in einer Klasse von Kindern oder Erwachsenen im interkulturellen Kontext erfordert neben didaktischen Kenntnissen eine hohe persönliche und prozessbezogene Kompetenz sowie Konfliktfähigkeit.

Dieses praxisorientierte Seminar soll die Studierenden dabei unterstützen, eine professionelle Haltung für komplexe Situationen zu entwickeln. Es widmet sich der Sensibilisierung für interkulturelles Arbeiten und der Erarbeitung von beruflicher Handlungssicherheit in der Arbeit mit Menschen aus anderen Kulturkreisen sowie Menschen mit Trauma-Erfahrungen.

Methoden: Theorievermittlung, Selbstreflexion sowie Übungen mit Rollenspielen.

Die insgesamt 30 Unterrichtsstunden verteilen sich auf 5 Blöcke à 6 Unterrichtsstunden (3 DSt), zwei Pausen, samstags von 10:00-15:15

1. Workshop14.10.2023:

· Vorstellung, Seminarziele und Seminarkonzept

· Selbstverortung, Selbstreflexion bezogen auf die pädagogischen Rolle

· Beziehungskompetenz, Ressourcenorientierung

· Neurobiologische Grundlagen

2. Workshop, Samstag, den 18.11.2023:

· Stresstheorie, Stressverstärker, Stresskompetenz

· Trauma: Definition, Symptome, Therapie

· Traumatische Übertragungssituationen im Unterricht

· Traumapädagogik, traumasensibles Handeln im Unterricht

3. Workshop, Samstag, den 2.12.2023:

· Konflikte und konstruktive Konfliktklärung

· Übertragungsbeziehung

· Gewaltfreie Kommunikation

4. Workshop, Samstag, den 27.01.2024:

· Fremdheit, Befremden in kulturelle Überschneidungssituationen

· Umgang mit Kulturellen Unterschieden

· Interkulturelle Kompetenz

5. Workshop, Samstag, den 10.02.2024:

· Fallverstehen in der pädagogischen Praxis

· Fallbesprechungen, Anwendung der theoretischen Grundlagen

· Prüfungen

Dozentin: Ursula Gärtner | Diplom-Sozialpädagogin | Familien- und Traumatherapeutin | Trainerin für Kommunikation und Ressourcenentwicklung

Organisationseinheiten
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Dozierende
Gärtner, Ursula

Planungskommentar
-

Datum/Uhrzeit
Sa. 14.10.23, 10:00 - 15:15

Ort
HBS 219 (Charlottenburg)

Vor-/Nachbereitungsdauer
0min/0min

Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen
HBS 219 (Charlottenburg)
Gärtner, Ursula

LV-Nummer
3135 L 11012

Format
Seminar

Sprache
Deutsch

Zusatzinformationen

Der Deutsch-Unterricht in einer Klasse von Kindern oder Erwachsenen im interkulturellen Kontext erfordert neben didaktischen Kenntnissen eine hohe persönliche und prozessbezogene Kompetenz sowie Konfliktfähigkeit.

Dieses praxisorientierte Seminar soll die Studierenden dabei unterstützen, eine professionelle Haltung für komplexe Situationen zu entwickeln. Es widmet sich der Sensibilisierung für interkulturelles Arbeiten und der Erarbeitung von beruflicher Handlungssicherheit in der Arbeit mit Menschen aus anderen Kulturkreisen sowie Menschen mit Trauma-Erfahrungen.

Methoden: Theorievermittlung, Selbstreflexion sowie Übungen mit Rollenspielen.

Die insgesamt 30 Unterrichtsstunden verteilen sich auf 5 Blöcke à 6 Unterrichtsstunden (3 DSt), zwei Pausen, samstags von 10:00-15:15

1. Workshop14.10.2023:

· Vorstellung, Seminarziele und Seminarkonzept

· Selbstverortung, Selbstreflexion bezogen auf die pädagogischen Rolle

· Beziehungskompetenz, Ressourcenorientierung

· Neurobiologische Grundlagen

2. Workshop, Samstag, den 18.11.2023:

· Stresstheorie, Stressverstärker, Stresskompetenz

· Trauma: Definition, Symptome, Therapie

· Traumatische Übertragungssituationen im Unterricht

· Traumapädagogik, traumasensibles Handeln im Unterricht

3. Workshop, Samstag, den 2.12.2023:

· Konflikte und konstruktive Konfliktklärung

· Übertragungsbeziehung

· Gewaltfreie Kommunikation

4. Workshop, Samstag, den 27.01.2024:

· Fremdheit, Befremden in kulturelle Überschneidungssituationen

· Umgang mit Kulturellen Unterschieden

· Interkulturelle Kompetenz

5. Workshop, Samstag, den 10.02.2024:

· Fallverstehen in der pädagogischen Praxis

· Fallbesprechungen, Anwendung der theoretischen Grundlagen

· Prüfungen

Dozentin: Ursula Gärtner | Diplom-Sozialpädagogin | Familien- und Traumatherapeutin | Trainerin für Kommunikation und Ressourcenentwicklung

Organisationseinheiten
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Dozierende
Gärtner, Ursula

Planungskommentar
-

Datum/Uhrzeit
Sa. 18.11.23, 10:00 - 15:15

Ort
HBS 219 (Charlottenburg)

Vor-/Nachbereitungsdauer
0min/0min

Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen
HBS 219 (Charlottenburg)
Gärtner, Ursula

LV-Nummer
3135 L 11012

Format
Seminar

Sprache
Deutsch

Zusatzinformationen

Der Deutsch-Unterricht in einer Klasse von Kindern oder Erwachsenen im interkulturellen Kontext erfordert neben didaktischen Kenntnissen eine hohe persönliche und prozessbezogene Kompetenz sowie Konfliktfähigkeit.

Dieses praxisorientierte Seminar soll die Studierenden dabei unterstützen, eine professionelle Haltung für komplexe Situationen zu entwickeln. Es widmet sich der Sensibilisierung für interkulturelles Arbeiten und der Erarbeitung von beruflicher Handlungssicherheit in der Arbeit mit Menschen aus anderen Kulturkreisen sowie Menschen mit Trauma-Erfahrungen.

Methoden: Theorievermittlung, Selbstreflexion sowie Übungen mit Rollenspielen.

Die insgesamt 30 Unterrichtsstunden verteilen sich auf 5 Blöcke à 6 Unterrichtsstunden (3 DSt), zwei Pausen, samstags von 10:00-15:15

1. Workshop14.10.2023:

· Vorstellung, Seminarziele und Seminarkonzept

· Selbstverortung, Selbstreflexion bezogen auf die pädagogischen Rolle

· Beziehungskompetenz, Ressourcenorientierung

· Neurobiologische Grundlagen

2. Workshop, Samstag, den 18.11.2023:

· Stresstheorie, Stressverstärker, Stresskompetenz

· Trauma: Definition, Symptome, Therapie

· Traumatische Übertragungssituationen im Unterricht

· Traumapädagogik, traumasensibles Handeln im Unterricht

3. Workshop, Samstag, den 2.12.2023:

· Konflikte und konstruktive Konfliktklärung

· Übertragungsbeziehung

· Gewaltfreie Kommunikation

4. Workshop, Samstag, den 27.01.2024:

· Fremdheit, Befremden in kulturelle Überschneidungssituationen

· Umgang mit Kulturellen Unterschieden

· Interkulturelle Kompetenz

5. Workshop, Samstag, den 10.02.2024:

· Fallverstehen in der pädagogischen Praxis

· Fallbesprechungen, Anwendung der theoretischen Grundlagen

· Prüfungen

Dozentin: Ursula Gärtner | Diplom-Sozialpädagogin | Familien- und Traumatherapeutin | Trainerin für Kommunikation und Ressourcenentwicklung

Organisationseinheiten
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Dozierende
Gärtner, Ursula

Planungskommentar
-

Datum/Uhrzeit
Sa. 02.12.23, 10:00 - 15:15

Ort
HBS 219 (Charlottenburg)

Vor-/Nachbereitungsdauer
0min/0min

Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen
HBS 219 (Charlottenburg)
Gärtner, Ursula

LV-Nummer
3135 L 11012

Format
Seminar

Sprache
Deutsch

Zusatzinformationen

Der Deutsch-Unterricht in einer Klasse von Kindern oder Erwachsenen im interkulturellen Kontext erfordert neben didaktischen Kenntnissen eine hohe persönliche und prozessbezogene Kompetenz sowie Konfliktfähigkeit.

Dieses praxisorientierte Seminar soll die Studierenden dabei unterstützen, eine professionelle Haltung für komplexe Situationen zu entwickeln. Es widmet sich der Sensibilisierung für interkulturelles Arbeiten und der Erarbeitung von beruflicher Handlungssicherheit in der Arbeit mit Menschen aus anderen Kulturkreisen sowie Menschen mit Trauma-Erfahrungen.

Methoden: Theorievermittlung, Selbstreflexion sowie Übungen mit Rollenspielen.

Die insgesamt 30 Unterrichtsstunden verteilen sich auf 5 Blöcke à 6 Unterrichtsstunden (3 DSt), zwei Pausen, samstags von 10:00-15:15

1. Workshop14.10.2023:

· Vorstellung, Seminarziele und Seminarkonzept

· Selbstverortung, Selbstreflexion bezogen auf die pädagogischen Rolle

· Beziehungskompetenz, Ressourcenorientierung

· Neurobiologische Grundlagen

2. Workshop, Samstag, den 18.11.2023:

· Stresstheorie, Stressverstärker, Stresskompetenz

· Trauma: Definition, Symptome, Therapie

· Traumatische Übertragungssituationen im Unterricht

· Traumapädagogik, traumasensibles Handeln im Unterricht

3. Workshop, Samstag, den 2.12.2023:

· Konflikte und konstruktive Konfliktklärung

· Übertragungsbeziehung

· Gewaltfreie Kommunikation

4. Workshop, Samstag, den 27.01.2024:

· Fremdheit, Befremden in kulturelle Überschneidungssituationen

· Umgang mit Kulturellen Unterschieden

· Interkulturelle Kompetenz

5. Workshop, Samstag, den 10.02.2024:

· Fallverstehen in der pädagogischen Praxis

· Fallbesprechungen, Anwendung der theoretischen Grundlagen

· Prüfungen

Dozentin: Ursula Gärtner | Diplom-Sozialpädagogin | Familien- und Traumatherapeutin | Trainerin für Kommunikation und Ressourcenentwicklung

Organisationseinheiten
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Dozierende
Gärtner, Ursula

Planungskommentar
-

Datum/Uhrzeit
Sa. 27.01.24, 10:00 - 15:15

Ort
HBS 219 (Charlottenburg)

Vor-/Nachbereitungsdauer
0min/0min

Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen
HBS 219 (Charlottenburg)
Gärtner, Ursula

LV-Nummer
3135 L 11012

Format
Seminar

Sprache
Deutsch

Zusatzinformationen

Der Deutsch-Unterricht in einer Klasse von Kindern oder Erwachsenen im interkulturellen Kontext erfordert neben didaktischen Kenntnissen eine hohe persönliche und prozessbezogene Kompetenz sowie Konfliktfähigkeit.

Dieses praxisorientierte Seminar soll die Studierenden dabei unterstützen, eine professionelle Haltung für komplexe Situationen zu entwickeln. Es widmet sich der Sensibilisierung für interkulturelles Arbeiten und der Erarbeitung von beruflicher Handlungssicherheit in der Arbeit mit Menschen aus anderen Kulturkreisen sowie Menschen mit Trauma-Erfahrungen.

Methoden: Theorievermittlung, Selbstreflexion sowie Übungen mit Rollenspielen.

Die insgesamt 30 Unterrichtsstunden verteilen sich auf 5 Blöcke à 6 Unterrichtsstunden (3 DSt), zwei Pausen, samstags von 10:00-15:15

1. Workshop14.10.2023:

· Vorstellung, Seminarziele und Seminarkonzept

· Selbstverortung, Selbstreflexion bezogen auf die pädagogischen Rolle

· Beziehungskompetenz, Ressourcenorientierung

· Neurobiologische Grundlagen

2. Workshop, Samstag, den 18.11.2023:

· Stresstheorie, Stressverstärker, Stresskompetenz

· Trauma: Definition, Symptome, Therapie

· Traumatische Übertragungssituationen im Unterricht

· Traumapädagogik, traumasensibles Handeln im Unterricht

3. Workshop, Samstag, den 2.12.2023:

· Konflikte und konstruktive Konfliktklärung

· Übertragungsbeziehung

· Gewaltfreie Kommunikation

4. Workshop, Samstag, den 27.01.2024:

· Fremdheit, Befremden in kulturelle Überschneidungssituationen

· Umgang mit Kulturellen Unterschieden

· Interkulturelle Kompetenz

5. Workshop, Samstag, den 10.02.2024:

· Fallverstehen in der pädagogischen Praxis

· Fallbesprechungen, Anwendung der theoretischen Grundlagen

· Prüfungen

Dozentin: Ursula Gärtner | Diplom-Sozialpädagogin | Familien- und Traumatherapeutin | Trainerin für Kommunikation und Ressourcenentwicklung

Organisationseinheiten
31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache

Dozierende
Gärtner, Ursula

Planungskommentar
-

Datum/Uhrzeit
Sa. 10.02.24, 10:00 - 15:15

Ort
HBS 219 (Charlottenburg)

Vor-/Nachbereitungsdauer
0min/0min

Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen
HBS 219 (Charlottenburg)
Gärtner, Ursula

Roadmovies interkulturell: Genre des Aufbruchs, der Begegnungen und der Sinnsuche
HBS 219 (Charlottenburg)
von der Lühe, Barbara

So.

Name	Format
Einführung in die empirische Sprachforschung (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Fach- und Berufssprachen (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Lexikalische Semantik und Satzsemantik (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Persuasion in den Medien (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Physiologische und anatomische Grundlagen der Sprachproduktion und -rezeption (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Sprachverarbeitung und Verständlichkeitsforschung (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Theoretische Grundlagen (Seminar)	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren
Ein Drehbuch besteht aus Szenen – Ein Seminar mit Übungen zu Szenischem Schreiben	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren Übersicht nach... OE “31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache”
Interkulturelle Kommunikation	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren Übersicht nach... OE “31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache”
Ressourcenorientierte, Trauma- und Kultursensible Bildungsarbeit mit Migrant*innen	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren Übersicht nach... OE “31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache”
Roadmovies interkulturell: Genre des Aufbruchs, der Begegnungen und der Sinnsuche	LV / Seminar	Export Veranstaltungen exportieren Übersicht nach... OE “31351900 FG Deutsch als Fremd- und Fachsprache”

Gesamt:	30
Sitzplatzanzahl original:	30
Klausurabstand regulär (1:6) (jede 2. Reihe, jeder 3. Platz):	15
Klausurabstand weit (1:12):	8
Corona 1,5m (ab 01.09.2021):	30
Klausur Corona 1,5m:	30

Ansicht nach Raum HBS 219

Ergebnisse

HBS 219