Ansicht nach Organisationseinheit

--------- Der Kurs ist bereits vollständig belegt - keine Anmeldungen mehr möglich! -------------

(SE+ UE, je 2 SWS, insg. 6 ETCS) - wird online im wöchentlichen Turuns angeboten

Gerade in unserer individualisierten westlichen Welt sind wir davon überzeugt, dass unsere Entscheidungen freiheitlich und selbstbestimmt sind. Vom Ernährungsratgeber aus den Youtube-Trends bis Trump und Fake News: Wir schwimmen im ständigen Informations-Überfluss. Einige Entscheidungen werden sehr bewusst getroffen, andere wiederum fußen auf simplen "Daumenregeln", akademisch ausgedrückt: Heuristiken. Wir schauen uns an, wie unsere Entscheidungen zu Stande kommen und warum diese Daumenregeln auch wertvoll sind. Nach den Grundlagen des Entscheidungsverhalten wechseln wir die Seite und behandeln Entscheidungshilfen, -manipulationen und -architekturen. Im Seminar schlüpfen in die Rolle der Entscheidungsarchitekt*in und werden selber Akteur*in in der Informationsflut. Sie lernen, wie Sie Entscheidungen beeinflussen und unterstützen können und wenden ihr Wissen an, wenn Sie als Prüfungsleistung eigene Entscheidungsarchitekturen entwerfen.

Dabei werden wir ausführlich diskutieren und beleuchten, ob ein "kleiner Schubser" (Nudging) zur "richtigen" Entscheidung bereits Manipulation darstellt oder er dem Staat ein sinnvolles Mittel bietet seinen Bürgern bei Entscheidungen zu helfen ohne sie gleich mit Gesetzen zu bevormunden.

Das Seminar ist studentenzentriert: Es lebt von der Interaktion mit Ihnen. Inhalte werden mit der Lebensrealität abgeglichen und so hinterfragt und vertieft. In den Übungen setzen Sie sich mit realen Problemen auseinander und in einer Projektarbeit entwickeln Sie eigene Entscheidungsarchitekturen und -hilfen.

Viel Erfolg bei der richtigen Modul-Entscheidung!

Key words to learn more: Decision Support, Cialdini, Game theory, Heuristics, Nudging, Kahnemann, Thaler, TTM, Paternalism, PAPM.

Wann: Montag, 8:15 - 11:45 Uhr s.t. (Seminar und Übung zusammen); 1. Termin: Am 09.11.2020

Wo: digital, Einladungslink wird im ISIS-Kurs hinterlegt

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: 6 CP, Portfolioprüfung, unbenotet für Studierende nach der StuPO von 2009 sowie TU-Externe; Wahlweise benotet ODER unbenotet bei Studierenden nach der StuPO von 2018

Prüfungszeitraum: Prüfungsleistungen werden i. d. R. abschließend innerhalb der Vorlesungszeit erbracht.

Anwesenheitspflicht: Es besteht keine Anwesenheitspflicht.

Anmeldung: Ist verpflichtend, da nur 24 Plätze nach dem Prinzip "first come - first serve" vergeben werden.

Anmeldungen bitte mit Name, Studiengang und Matrikelnummer an Fr. Böschow via Mail: sekretariat@awb.tu-berlin.de 

--------- Der Kurs ist bereits vollständig belegt - keine Anmeldungen mehr möglich! -------------

(SE+ UE, je 2 SWS, insg. 6 ETCS) - wird online im wöchentlichen Turuns angeboten

Gerade in unserer individualisierten westlichen Welt sind wir davon überzeugt, dass unsere Entscheidungen freiheitlich und selbstbestimmt sind. Vom Ernährungsratgeber aus den Youtube-Trends bis Trump und Fake News: Wir schwimmen im ständigen Informations-Überfluss. Einige Entscheidungen werden sehr bewusst getroffen, andere wiederum fußen auf simplen "Daumenregeln", akademisch ausgedrückt: Heuristiken. Wir schauen uns an, wie unsere Entscheidungen zu Stande kommen und warum diese Daumenregeln auch wertvoll sind. Nach den Grundlagen des Entscheidungsverhalten wechseln wir die Seite und behandeln Entscheidungshilfen, -manipulationen und -architekturen. Im Seminar schlüpfen in die Rolle der Entscheidungsarchitekt*in und werden selber Akteur*in in der Informationsflut. Sie lernen, wie Sie Entscheidungen beeinflussen und unterstützen können und wenden ihr Wissen an, wenn Sie als Prüfungsleistung eigene Entscheidungsarchitekturen entwerfen.

Dabei werden wir ausführlich diskutieren und beleuchten, ob ein "kleiner Schubser" (Nudging) zur "richtigen" Entscheidung bereits Manipulation darstellt oder er dem Staat ein sinnvolles Mittel bietet seinen Bürgern bei Entscheidungen zu helfen ohne sie gleich mit Gesetzen zu bevormunden.

Das Seminar ist studentenzentriert: Es lebt von der Interaktion mit Ihnen. Inhalte werden mit der Lebensrealität abgeglichen und so hinterfragt und vertieft. In den Übungen setzen Sie sich mit realen Problemen auseinander und in einer Projektarbeit entwickeln Sie eigene Entscheidungsarchitekturen und -hilfen.

Viel Erfolg bei der richtigen Modul-Entscheidung!

Key words to learn more: Decision Support, Cialdini, Game theory, Heuristics, Nudging, Kahnemann, Thaler, TTM, Paternalism, PAPM.

Wann: Montag, 8:15 - 11:45 Uhr s.t. (Seminar und Übung zusammen); 1. Termin: Am 09.11.2020

Wo: digital, Einladungslink wird im ISIS-Kurs hinterlegt

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: 6 CP, Portfolioprüfung, unbenotet für Studierende nach der StuPO von 2009 sowie TU-Externe; Wahlweise benotet ODER unbenotet bei Studierenden nach der StuPO von 2018

Prüfungszeitraum: Prüfungsleistungen werden i. d. R. abschließend innerhalb der Vorlesungszeit erbracht.

Anwesenheitspflicht: Es besteht keine Anwesenheitspflicht.

Anmeldung: Ist verpflichtend, da nur 24 Plätze nach dem Prinzip "first come - first serve" vergeben werden.

Anmeldungen bitte mit Name, Studiengang und Matrikelnummer an Fr. Böschow via Mail: sekretariat@awb.tu-berlin.de 

--------- die Veranstaltung ist bereits voll belegt. Es sind keine weiteren Anmeldungen mehr möglich!-----------------

(Sem + Ue, 6 CP, 4 SWS) - online im wöchentlichen Turuns angeboten

Dieses Modul soll Studierenden eine Einführung in aktuelle Trends und Themen der Gesundheitsversorgung und der personenzentrierten Versorgungsforschung bieten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf qualitativen und Mixed-Methods Ansätzen. Diese reichen von ethnografischen Untersuchungen, Interviews hin zu Surveys. Die Studierenden werden einerseits ein spezifisches thematisches Forschungsfeld kennenlernen, das (nicht nur gegenwärtig) von großer gesellschaftspolitischer Relevanz ist und in dem Mensch-Technik-Interaktionen eine große Rolle spielen. Andererseits ermöglicht die thematische Ausrichtung an der Gesundheitsversorgung verschiedene theoretische Forschungsperspektiven, empirische Untersuchungsmöglichkeiten und Interpretations- bzw. Auswertungsansätze nebeneinander zu stellen und zu diskutieren. Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden einen Einblick in mögliche Themen, Untersuchungen, Interventionen etc. in der Gesundheitsforschung erhalten und diese reflektiert. Hierbei geht es nicht darum eine möglichst repräsentativen Überblick über die gegenwärtige Forschungslandschaft zu geben, sondern die Studierenden zu befähigen sich selbst ein Bild über Forschungen im Gesundheitsbereich zu machen und diese in Zusammenhang mit aktuellen gesellschaftspolitischen Fragestellungen zu setzen. Nach dem Modul sind sie in der Lage selbst mögliche Forschungsfelder und Forschungsfragen, sowie Untersuchungsmethoden zu identifizieren, diese zu präsentieren, ethische Implikationen zu identifizieren und in Ansätzen umzusetzen.

Veranstaltungen:

• Seminar: Qualitative Methoden und Mixed-Methods Ansätze in der Versorgungsforschung
• Übung: Gesellschaftliche Folgen der Corona Pandemie

Termine Mi 14 - 18 Uhr

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: Portfolioprüfung, benotet, bestehend aus Präsentation, Essay und Reading Notes  

Anmeldung durch Einschreibung in den ISIS-Kurs

--------- die Veranstaltung ist bereits voll belegt. Es sind keine weiteren Anmeldungen mehr möglich!-----------------

(Sem + Ue, 6 CP, 4 SWS) - online im wöchentlichen Turuns angeboten

Dieses Modul soll Studierenden eine Einführung in aktuelle Trends und Themen der Gesundheitsversorgung und der personenzentrierten Versorgungsforschung bieten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf qualitativen und Mixed-Methods Ansätzen. Diese reichen von ethnografischen Untersuchungen, Interviews hin zu Surveys. Die Studierenden werden einerseits ein spezifisches thematisches Forschungsfeld kennenlernen, das (nicht nur gegenwärtig) von großer gesellschaftspolitischer Relevanz ist und in dem Mensch-Technik-Interaktionen eine große Rolle spielen. Andererseits ermöglicht die thematische Ausrichtung an der Gesundheitsversorgung verschiedene theoretische Forschungsperspektiven, empirische Untersuchungsmöglichkeiten und Interpretations- bzw. Auswertungsansätze nebeneinander zu stellen und zu diskutieren. Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden einen Einblick in mögliche Themen, Untersuchungen, Interventionen etc. in der Gesundheitsforschung erhalten und diese reflektiert. Hierbei geht es nicht darum eine möglichst repräsentativen Überblick über die gegenwärtige Forschungslandschaft zu geben, sondern die Studierenden zu befähigen sich selbst ein Bild über Forschungen im Gesundheitsbereich zu machen und diese in Zusammenhang mit aktuellen gesellschaftspolitischen Fragestellungen zu setzen. Nach dem Modul sind sie in der Lage selbst mögliche Forschungsfelder und Forschungsfragen, sowie Untersuchungsmethoden zu identifizieren, diese zu präsentieren, ethische Implikationen zu identifizieren und in Ansätzen umzusetzen.

Veranstaltungen:

• Seminar: Qualitative Methoden und Mixed-Methods Ansätze in der Versorgungsforschung
• Übung: Gesellschaftliche Folgen der Corona Pandemie

Termine Mi 14 - 18 Uhr

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: Portfolioprüfung, benotet, bestehend aus Präsentation, Essay und Reading Notes  

Anmeldung durch Einschreibung in den ISIS-Kurs

(VL+UE, je 2 SWS, insg. 6 ETCS) - wir online im wöchentlichen Turnus angeboten

Was ist Arbeitswissenschaft und wenn ja, wie viele? In diesem Modul sprechen wir über die historische Entwicklung der Arbeitswissenschaft bis zu hin zu den neueren Entwicklungen im Bereich von Human Factors and Ergonomics (HF/E). Wir fragen uns welche Ziele sich diese Wissenschaft für die Untersuchung und das Zusammenwirken von Menschen, Technik und sozialer sowie physischer / baulicher Umwelt setzt und welche analytischen und Design-Ansätze sich daraus ableiten lassen. Die in der Vorlesung erarbeiteten Inhalte werden in den Übungen anhand praktischer Beispiele vertieft und kritisch reflektiert.

Um theoretisches Wissen bereits in den Vorlesungen handlungsrelevant zu machen und Studierende auf die eigene Arbeit in den Übungen vorzubereiten, werden Frontalveranstaltungen mit arbeitswissenschaftlichen Analysen von konkreten Fallbeispielen im Sinne eines konzeptionellen „Reverse-Engineerings“ kombiniert.

In den Übungen fassen Studierende zunächst die Vorlesungsinhalte zusammen, die sie sich im Anschluss mit zwei Übungsformaten erarbeiten: Das erste Format folgt den arbeitswissenschaftlichen Analysen von Fallbeispielen aus den Vorlesungen. Studierende stellen die Zielsetzungen, Analyse- und Gestaltungsmethoden sowie (un)beabsichtigte Folgen für die Arbeitsdomäne (z.B. Hawthorne-Effekt) in Kleingruppen vor und moderieren eine seminarähnliche Diskussion zu den Ergebnissen.

Im zweiten Übungsformat bearbeiten Studierende in Kleingruppen eine gemeinsame Arbeitssituation (z.B. in Form eines Bilds, Videos, oder einer Kurzbeschreibung), für die sie selbst, im Sinne des problemorientierten Lernens, konkrete arbeitswissenschaftliche Ziele setzen, Analyseinhalte und -methoden auswählen, sich diese gegenseitig vorstellen und begründen. Aufgabe der Zuhörenden ist es, konstruktive Kritik an den Analyseergebnissen und Gestaltungsideen zu üben.

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: Portfolio-Prüfung bestehend aus mind. 2 MC-Fragebögen und mind. 2 Kurzessays., unbenotet für Studierende nach der StuPO von 2009 sowie TU-Externe; Wahlweise benotet ODER unbenotet bei Studierenden nach der StuPO von 2018

Anmeldung über ISIS. Dort wird dann auch der Link zur Videokonferenz hinterlegt.

Zuordnung im Human Factors-Studiengang: Wahlpflicht zum Erwerb von Basiswissen und -fertigkeiten

VORLESUNGSBEGINN: 05.11.2020

(VL+UE, je 2 SWS, insg. 6 ETCS) - wir online im wöchentlichen Turnus angeboten

Was ist Arbeitswissenschaft und wenn ja, wie viele? In diesem Modul sprechen wir über die historische Entwicklung der Arbeitswissenschaft bis zu hin zu den neueren Entwicklungen im Bereich von Human Factors and Ergonomics (HF/E). Wir fragen uns welche Ziele sich diese Wissenschaft für die Untersuchung und das Zusammenwirken von Menschen, Technik und sozialer sowie physischer / baulicher Umwelt setzt und welche analytischen und Design-Ansätze sich daraus ableiten lassen. Die in der Vorlesung erarbeiteten Inhalte werden in den Übungen anhand praktischer Beispiele vertieft und kritisch reflektiert.

Um theoretisches Wissen bereits in den Vorlesungen handlungsrelevant zu machen und Studierende auf die eigene Arbeit in den Übungen vorzubereiten, werden Frontalveranstaltungen mit arbeitswissenschaftlichen Analysen von konkreten Fallbeispielen im Sinne eines konzeptionellen „Reverse-Engineerings“ kombiniert.

In den Übungen fassen Studierende zunächst die Vorlesungsinhalte zusammen, die sie sich im Anschluss mit zwei Übungsformaten erarbeiten: Das erste Format folgt den arbeitswissenschaftlichen Analysen von Fallbeispielen aus den Vorlesungen. Studierende stellen die Zielsetzungen, Analyse- und Gestaltungsmethoden sowie (un)beabsichtigte Folgen für die Arbeitsdomäne (z.B. Hawthorne-Effekt) in Kleingruppen vor und moderieren eine seminarähnliche Diskussion zu den Ergebnissen.

Im zweiten Übungsformat bearbeiten Studierende in Kleingruppen eine gemeinsame Arbeitssituation (z.B. in Form eines Bilds, Videos, oder einer Kurzbeschreibung), für die sie selbst, im Sinne des problemorientierten Lernens, konkrete arbeitswissenschaftliche Ziele setzen, Analyseinhalte und -methoden auswählen, sich diese gegenseitig vorstellen und begründen. Aufgabe der Zuhörenden ist es, konstruktive Kritik an den Analyseergebnissen und Gestaltungsideen zu üben.

Sprache: Deutsch

Prüfungsleistung: Portfolio-Prüfung bestehend aus mind. 2 MC-Fragebögen und mind. 2 Kurzessays., unbenotet für Studierende nach der StuPO von 2009 sowie TU-Externe; Wahlweise benotet ODER unbenotet bei Studierenden nach der StuPO von 2018

Anmeldung über ISIS. Dort wird dann auch der Link zur Videokonferenz hinterlegt.

Zuordnung im Human Factors-Studiengang: Wahlpflicht zum Erwerb von Basiswissen und -fertigkeiten

VORLESUNGSBEGINN: 05.11.2020

Anmeldung erforderlich:

Die Teilnehmerzahl bleibt trotz des Online-Semesters auf 20 Personen begrenzt. Anmeldung obligatorisch!

eMail an: Julia Gärtner, julia.gaertner@tu-berlin.de mit Matrikelnummer und Studiengang. Sie erhalten einen Bestätigung, ob Ihre Anmeldung erfolgreich war.

"First serve - First come"-Prinzip

Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente erhalten.

Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht gestaltet wird.

Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente erhalten.

Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht gestaltet wird.

Themen:

- EU, Gesetz und Co. - welche Rechte, welche Pflichten habe ich als Führungskraft und Mitarbeiter?

- Gewerbeaufsicht und Berufsgenossenschaft - Aufgaben und Leistungen

- Unfall und Berufskrankheit - Ursachen und Prävention

- Erkrankungen der Haut und des Muskel-Skelett Systems, Lärmschwerhörigkeit

- Psychische Belastungen - Mobbing, Stress, Burnout

- Gefährdungen am Arbeitsplatz - erkennen und bewerte

ACHTUNG:

Die LV wird virtuell angeboten!

Termine der VL (Block):

am 11. + 12.12.2020 und

18. + 19.12.2020 

Weitere Informationen zur Übung beim 1. VL-Termin.

Ort: online, Einladung zur Videokonferenz erfolgt per Mail

Prüfungsleistung: benotete Hausarbeit

Kontakt für Rückfragen:

Julia Gärtner, julia.gaertner@tu-berlin.de

"First serve - First come"-Prinzip

Das Modul setzt sich aus VL (2 SWS/3 ECTS) und UE (2 SWS/3 ECTS) zusammen.

Anmeldung erforderlich:

Die Teilnehmerzahl bleibt trotz des Online-Semesters auf 20 Personen begrenzt. Anmeldung obligatorisch!

eMail an: Julia Gärtner, julia.gaertner@tu-berlin.de mit Matrikelnummer und Studiengang. Sie erhalten einen Bestätigung, ob Ihre Anmeldung erfolgreich war.

"First serve - First come"-Prinzip

Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente erhalten.

Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht gestaltet wird.

Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente erhalten.

Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht gestaltet wird.

Themen:

- EU, Gesetz und Co. - welche Rechte, welche Pflichten habe ich als Führungskraft und Mitarbeiter?

- Gewerbeaufsicht und Berufsgenossenschaft - Aufgaben und Leistungen

- Unfall und Berufskrankheit - Ursachen und Prävention

- Erkrankungen der Haut und des Muskel-Skelett Systems, Lärmschwerhörigkeit

- Psychische Belastungen - Mobbing, Stress, Burnout

- Gefährdungen am Arbeitsplatz - erkennen und bewerte

ACHTUNG:

Die LV wird virtuell angeboten!

Termine der VL (Block):

am 11. + 12.12.2020 und

18. + 19.12.2020 

Weitere Informationen zur Übung beim 1. VL-Termin.

Ort: online, Einladung zur Videokonferenz erfolgt per Mail

Prüfungsleistung: benotete Hausarbeit

Kontakt für Rückfragen:

Julia Gärtner, julia.gaertner@tu-berlin.de

"First serve - First come"-Prinzip

Das Modul setzt sich aus VL (2 SWS/3 ECTS) und UE (2 SWS/3 ECTS) zusammen.

--- Aufgrund der aktuellen Corona-Lage wird das Seminar als Online-Blockveranstaltung angeboten werden! ---

Haben Sie selbst in Ihrem Studium schon einmal ein Projektseminar besucht und waren Teil eines Teams, das etwas gemeinsam entwickeln sollte? Dann können Sie sich sicher noch an die vielen großen und kleineren Herausforderungen erinnern, die Sie gemeinsam gemeistert haben. Genau über diesen Arbeitsalltag in studentischen Projektteams möchten wir in diesem arbeitswissenschaftlichen Forschungsmodul mehr erfahren. Dafür werden Sie nicht selber ein technisches Produkt entwickeln, sondern haben die Gelegenheit im Rahmen eines eigenen Forschungsprojekts andere studentische Projektteams durch das Semester zu begleiten und als Arbeitssystem zu analysieren.

Sie erhalten im Seminar das Handwerkszeug dazu und werden Schritt für Schritt durch Ihre qualitative Datenerhebung und -auswertung begleitet. Hier werden Sie lernen Arbeitssysteme unter spezifischen analytischen Blickwinkeln der Human Factors Forschung zu erfassen.

Dafür kooperieren wir eng mit dem ingenieurswissenschaftlichen Semesterprojekt „Anwendungen Industrieller Informationstechnik - AIIT“ (gelehrt von Lisa Hagedorn vom Fachgebiet Industrielle Informationstechnik). Die Lehrveranstaltung der Ingenieurin fokussiert auf der Entwicklung eines technischen Produktes über das Semester hinweg und bietet eine tolle Möglichkeit, die Abläufe von der ersten Umsetzungsidee bis zum fertigen Produkt aus verschiedenen Perspektiven heraus kennenzulernen. Welche Art von Produkten in diesem Semester entworfen und entwickelt werden sollen, ist noch streng geheim und wird erst zu Beginn der Veranstaltung verraten. Eines steht aber jetzt schon fest: man/frau darf gespannt sein!

Für die TeilnehmerInnen dieses arbeitswissenschaftlichen Forschungsmoduls geht es dabei vor allem um die Analyse des technischen Produktentwicklungsprozesses in Bezug auf HF-relevante Themen wie zum Beispiel den wissensdynamischen Aktivitäten der unterschiedlichen Akteure. Dafür begleiten die TeilnehmerInnen dieses Moduls die unterschiedlichen Produktentwicklungsprojekte der IngenieurInnen über das Semester hinweg im virtuellen Raum und wenden zur Erhebung der Analysedaten Methoden der virtuellen Ethnografie an. Dabei gewinnen die Studierenden zusätzlich Einblicke in die Arbeitsprozesse von IngenieurInnen, unterstützen deren Arbeit im Idealfall als Team-Mitglieder zusätzlich bereits erstes im MSc HF erworbenes Wissen über Mensch-Technik-Interaktion in die Produktentwicklungsprojekte mit einbringen.

Wie kann das konkret ablaufen?

Die IngenieurInnen erarbeiten ihre Projektaufgaben in Teams von 6-8 Personen über das Semester hinweg. Zu Beginn des Semesters teilen wir 1-2 HF Studierende jedem Entwicklungsteam zu, die von nun an Teil des Teams sind und mithilfe von virtuellen ethnographischen Methoden den Entwicklungsprozess mit nachvollziehen und dokumentieren sollen. Ob erstes Brainstorming oder Krisenmeeting vor der großen Präsentation, genau da sollen HF Studierende mit dabei sein und parallel die asynchronen Kommunikationskanäle (Slack, discord etc) mit im Blick behalten. Wir interessieren uns dafür, was jenseits des Offiziellen passiert und wie es im Team letztendlich zu Entscheidungen und Ergebnissen kommt.   

Wichtig:

Zusätzlich zu den Blockterminen wird erwartet, dass Sie

1)   an den relevanten Terminen der kooperierenden Lehrveranstaltung mit teilnehmen (ca. 4 Termine á 45 Minuten, diese werden zu Beginn des Semesters in ISIS und auf der Homepage des FG Arbeitswissenschaft bekannt gegeben)

2)   selbstständig mit Ihrem jeweiligen Produktentwicklungsteam die Besprechungstermine koordinieren und mithilfe ethnographischer Methoden dokumentieren. 

Termine

Vorbesprechung: 02.11. – 13-14 Uhr - online

Block 1: Fr. 06.11. – 14-18h/ Sa. 07.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Block 2: Fr. 13.11. – 14-18h/ Sa. 14.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 04.12. – 14 - 18h – online 

Forschungswerkstatt: Fr. 15.01. – 14 - 18h – online 

Block 3: Fr. 29.1. – 14-18h/ Sa. 30.1. – 9-16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 12.2. – 14-18h – online

Abschlusspräsentation: 26.2. 14-18h – online

Die Anmeldung erfolgt ab sofort über die Einschreibung in den zugehörigen ISIS Kurs: https://isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=21605

--- Aufgrund der aktuellen Corona-Lage wird das Seminar als Online-Blockveranstaltung angeboten werden! ---

Haben Sie selbst in Ihrem Studium schon einmal ein Projektseminar besucht und waren Teil eines Teams, das etwas gemeinsam entwickeln sollte? Dann können Sie sich sicher noch an die vielen großen und kleineren Herausforderungen erinnern, die Sie gemeinsam gemeistert haben. Genau über diesen Arbeitsalltag in studentischen Projektteams möchten wir in diesem arbeitswissenschaftlichen Forschungsmodul mehr erfahren. Dafür werden Sie nicht selber ein technisches Produkt entwickeln, sondern haben die Gelegenheit im Rahmen eines eigenen Forschungsprojekts andere studentische Projektteams durch das Semester zu begleiten und als Arbeitssystem zu analysieren.

Sie erhalten im Seminar das Handwerkszeug dazu und werden Schritt für Schritt durch Ihre qualitative Datenerhebung und -auswertung begleitet. Hier werden Sie lernen Arbeitssysteme unter spezifischen analytischen Blickwinkeln der Human Factors Forschung zu erfassen.

Dafür kooperieren wir eng mit dem ingenieurswissenschaftlichen Semesterprojekt „Anwendungen Industrieller Informationstechnik - AIIT“ (gelehrt von Lisa Hagedorn vom Fachgebiet Industrielle Informationstechnik). Die Lehrveranstaltung der Ingenieurin fokussiert auf der Entwicklung eines technischen Produktes über das Semester hinweg und bietet eine tolle Möglichkeit, die Abläufe von der ersten Umsetzungsidee bis zum fertigen Produkt aus verschiedenen Perspektiven heraus kennenzulernen. Welche Art von Produkten in diesem Semester entworfen und entwickelt werden sollen, ist noch streng geheim und wird erst zu Beginn der Veranstaltung verraten. Eines steht aber jetzt schon fest: man/frau darf gespannt sein!

Für die TeilnehmerInnen dieses arbeitswissenschaftlichen Forschungsmoduls geht es dabei vor allem um die Analyse des technischen Produktentwicklungsprozesses in Bezug auf HF-relevante Themen wie zum Beispiel den wissensdynamischen Aktivitäten der unterschiedlichen Akteure. Dafür begleiten die TeilnehmerInnen dieses Moduls die unterschiedlichen Produktentwicklungsprojekte der IngenieurInnen über das Semester hinweg im virtuellen Raum und wenden zur Erhebung der Analysedaten Methoden der virtuellen Ethnografie an. Dabei gewinnen die Studierenden zusätzlich Einblicke in die Arbeitsprozesse von IngenieurInnen, unterstützen deren Arbeit im Idealfall als Team-Mitglieder zusätzlich bereits erstes im MSc HF erworbenes Wissen über Mensch-Technik-Interaktion in die Produktentwicklungsprojekte mit einbringen.

Wie kann das konkret ablaufen?

Die IngenieurInnen erarbeiten ihre Projektaufgaben in Teams von 6-8 Personen über das Semester hinweg. Zu Beginn des Semesters teilen wir 1-2 HF Studierende jedem Entwicklungsteam zu, die von nun an Teil des Teams sind und mithilfe von virtuellen ethnographischen Methoden den Entwicklungsprozess mit nachvollziehen und dokumentieren sollen. Ob erstes Brainstorming oder Krisenmeeting vor der großen Präsentation, genau da sollen HF Studierende mit dabei sein und parallel die asynchronen Kommunikationskanäle (Slack, discord etc) mit im Blick behalten. Wir interessieren uns dafür, was jenseits des Offiziellen passiert und wie es im Team letztendlich zu Entscheidungen und Ergebnissen kommt.   

Wichtig:

Zusätzlich zu den Blockterminen wird erwartet, dass Sie

1)   an den relevanten Terminen der kooperierenden Lehrveranstaltung mit teilnehmen (ca. 4 Termine á 45 Minuten, diese werden zu Beginn des Semesters in ISIS und auf der Homepage des FG Arbeitswissenschaft bekannt gegeben)

2)   selbstständig mit Ihrem jeweiligen Produktentwicklungsteam die Besprechungstermine koordinieren und mithilfe ethnographischer Methoden dokumentieren. 

Termine

Vorbesprechung: 02.11. – 13-14 Uhr - online

Block 1: Fr. 06.11. – 14-18h/ Sa. 07.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Block 2: Fr. 13.11. – 14-18h/ Sa. 14.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 04.12. – 14 - 18h – online 

Forschungswerkstatt: Fr. 15.01. – 14 - 18h – online 

Block 3: Fr. 29.1. – 14-18h/ Sa. 30.1. – 9-16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 12.2. – 14-18h – online

Abschlusspräsentation: 26.2. 14-18h – online

Die Anmeldung erfolgt ab sofort über die Einschreibung in den zugehörigen ISIS Kurs: https://isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=21605

--- Aufgrund der aktuellen Corona-Lage wird das Seminar als Online-Blockveranstaltung angeboten werden! ---

Haben Sie selbst in Ihrem Studium schon einmal ein Projektseminar besucht und waren Teil eines Teams, das etwas gemeinsam entwickeln sollte? Dann können Sie sich sicher noch an die vielen großen und kleineren Herausforderungen erinnern, die Sie gemeinsam gemeistert haben. Genau über diesen Arbeitsalltag in studentischen Projektteams möchten wir in diesem arbeitswissenschaftlichen Forschungsmodul mehr erfahren. Dafür werden Sie nicht selber ein technisches Produkt entwickeln, sondern haben die Gelegenheit im Rahmen eines eigenen Forschungsprojekts andere studentische Projektteams durch das Semester zu begleiten und als Arbeitssystem zu analysieren.

Sie erhalten im Seminar das Handwerkszeug dazu und werden Schritt für Schritt durch Ihre qualitative Datenerhebung und -auswertung begleitet. Hier werden Sie lernen Arbeitssysteme unter spezifischen analytischen Blickwinkeln der Human Factors Forschung zu erfassen.

Dafür kooperieren wir eng mit dem ingenieurswissenschaftlichen Semesterprojekt „Anwendungen Industrieller Informationstechnik - AIIT“ (gelehrt von Lisa Hagedorn vom Fachgebiet Industrielle Informationstechnik). Die Lehrveranstaltung der Ingenieurin fokussiert auf der Entwicklung eines technischen Produktes über das Semester hinweg und bietet eine tolle Möglichkeit, die Abläufe von der ersten Umsetzungsidee bis zum fertigen Produkt aus verschiedenen Perspektiven heraus kennenzulernen. Welche Art von Produkten in diesem Semester entworfen und entwickelt werden sollen, ist noch streng geheim und wird erst zu Beginn der Veranstaltung verraten. Eines steht aber jetzt schon fest: man/frau darf gespannt sein!

Für die TeilnehmerInnen dieses arbeitswissenschaftlichen Forschungsmoduls geht es dabei vor allem um die Analyse des technischen Produktentwicklungsprozesses in Bezug auf HF-relevante Themen wie zum Beispiel den wissensdynamischen Aktivitäten der unterschiedlichen Akteure. Dafür begleiten die TeilnehmerInnen dieses Moduls die unterschiedlichen Produktentwicklungsprojekte der IngenieurInnen über das Semester hinweg im virtuellen Raum und wenden zur Erhebung der Analysedaten Methoden der virtuellen Ethnografie an. Dabei gewinnen die Studierenden zusätzlich Einblicke in die Arbeitsprozesse von IngenieurInnen, unterstützen deren Arbeit im Idealfall als Team-Mitglieder zusätzlich bereits erstes im MSc HF erworbenes Wissen über Mensch-Technik-Interaktion in die Produktentwicklungsprojekte mit einbringen.

Wie kann das konkret ablaufen?

Die IngenieurInnen erarbeiten ihre Projektaufgaben in Teams von 6-8 Personen über das Semester hinweg. Zu Beginn des Semesters teilen wir 1-2 HF Studierende jedem Entwicklungsteam zu, die von nun an Teil des Teams sind und mithilfe von virtuellen ethnographischen Methoden den Entwicklungsprozess mit nachvollziehen und dokumentieren sollen. Ob erstes Brainstorming oder Krisenmeeting vor der großen Präsentation, genau da sollen HF Studierende mit dabei sein und parallel die asynchronen Kommunikationskanäle (Slack, discord etc) mit im Blick behalten. Wir interessieren uns dafür, was jenseits des Offiziellen passiert und wie es im Team letztendlich zu Entscheidungen und Ergebnissen kommt.   

Wichtig:

Zusätzlich zu den Blockterminen wird erwartet, dass Sie

1)   an den relevanten Terminen der kooperierenden Lehrveranstaltung mit teilnehmen (ca. 4 Termine á 45 Minuten, diese werden zu Beginn des Semesters in ISIS und auf der Homepage des FG Arbeitswissenschaft bekannt gegeben)

2)   selbstständig mit Ihrem jeweiligen Produktentwicklungsteam die Besprechungstermine koordinieren und mithilfe ethnographischer Methoden dokumentieren. 

Termine

Vorbesprechung: 02.11. – 13-14 Uhr - online

Block 1: Fr. 06.11. – 14-18h/ Sa. 07.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Block 2: Fr. 13.11. – 14-18h/ Sa. 14.11. – 9 -16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 04.12. – 14 - 18h – online 

Forschungswerkstatt: Fr. 15.01. – 14 - 18h – online 

Block 3: Fr. 29.1. – 14-18h/ Sa. 30.1. – 9-16h (Präsenz geplant – ggfs online)

Forschungswerkstatt: Fr. 12.2. – 14-18h – online

Abschlusspräsentation: 26.2. 14-18h – online

Die Anmeldung erfolgt ab sofort über die Einschreibung in den zugehörigen ISIS Kurs: https://isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=21605