Ansicht nach Organisationseinheit

Pierre Bourdieu (1930-2002) ist der einflussreichste Soziologe unserer Zeit, einflussreich nicht nur innerhalb der Soziologie, sondern auch in anderen Disziplinen. Seine empirische Arbeit, seine theoretische Reflektion sowie sein öffentliches Engagement wirken weit über die Grenzen Frankreichs hinaus. Abgesehen von Marx, Weber und Durkheim hat kaum ein Soziologe je eine solch umfassende Theorie moderner Gesellschaften hervorgebracht. Die von Bourdieu geprägten Begriffe des „sozialen, kulturellen und ökonomischen Kapitals“, des „Habitus“, des „Feldes“ oder der „symbolischen Macht“ werden nicht nur in der Soziologie prominent verwendet, sondern sind teilweise auch in den Alltagssprachgebrauch eingegangen. Seine Schriften umspannen vielfältige Themen, sie reichen von der Kunst bis zur Wissenschaft, von der Politik bis zum Sport, von der Familie bis zur Erziehung, von der Wirtschaft bis zur Literatur, vom Kolonialismus bis zum Neoliberalismus. Er war in der Fotografie ebenso zu Hause wie in der statistischen Analyse. Er konnte problemlos zwischen Philosophie und empirischer Forschung hin- und herwechseln und dazwischen sozialtheoretische Betrachtungen anstellen.

Dieser Kurs soll die Gelegenheit bieten sich intensiv mit dem Werk von Pierre Bourdieu auseinander zu setzen. Angesichts des umfangreichen Werkes ist dies keine leichte Aufgabe und im Kurs muss notwendiger Weise eine Auswahl getroffen werden. Besprochen werden sollen neben den Klassikern in Bourdieus Werk, die unbedingt einbezogen werden müssen, wie „Die Feinen Unterschiede“, oder der „Soziale Sinn“, solche Texte, die sich mit dem Klassenbegriff von Bourdieu auseinandersetzen. Die Textauswahl schließt ausdrücklich empirische Arbeiten, theoretische Texte und politische Schriften ein, um Bourdieu in seiner ganzen Bandbreite kennen zu lernen. Die Texte sind chronologisch sortiert, beginnend mit seinen Arbeiten zu Algerien bis hin zu seinen offenkundig politischen Schriften gegen den Neoliberalismus. Je nachdem wie sich die Diskussion im Seminar entfaltet, ist es durchaus möglich, dass die vorgesehene Lektüre im Laufe des Semesters noch angepasst wird.

Der Kurs trifft sich wöchentlich und ist mit einem hohen Lesepensum von ca. 100 Seiten pro Woche versehen. Es ist deshalb wichtig täglich zu lesen (ca. 20 Seiten intensives Lesen pro Tag) und sich gründliche Notizen zu machen. Diese Notizen können Zusammenfassungen, Reflektionen und Fragen umfassen und helfen dabei in ein fiktives Gespräch mit Bourdieu zu kommen. Jede Woche sollen die Teilnehmer:innen des Kurses Fragen zum Text formulieren und bei ISIS einstellen. Diese Fragen helfen dabei, die Diskussion im Seminar zu strukturieren. Alle Kursteilnehmer:innen sollen ferner im Laufe des Kurses ein Referat halten. Dafür sind regelmäßige Referatssitzungen vorgesehen, die den gelesenen Stoff vertiefen und kritisch hinterfragen sollen.

Der Kurs ist für BA-Studierende (ab dem 3. Semester) und für MA-Studierende geeignet. Die Anzahl der Teilnehmer:innen für diesen Kurs ist auf 30 Personen begrenzt.

Modul: Organisation und Theorie, 6 LP, Di 10-12 Uhr

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Schriften, die sich als Klassiker der Organisationssoziologie etabliert haben.

Dieses Seminar findet in zwei Gruppen statt. Wenn Sie sich nach Ende der Gruppenwahl in den Kurs eingetragen haben, wurden Sie manuell einer Seminargruppe zugeordnet. Bitte überprüfen Sie in der Gruppenwahl, in welcher Gruppe Sie sind. Sollten Sie trotzdem in keiner Gruppe sein, melden Sie sich bitte bei jana.deisner@tu-berlin.de. 

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Schriften, die sich als Klassiker der Organisationssoziologie etabliert haben.

Dieses Seminar findet in zwei Gruppen statt. Wenn Sie sich nach Ende der Gruppenwahl in den Kurs eingetragen haben, wurden Sie manuell einer Seminargruppe zugeordnet. Bitte überprüfen Sie in der Gruppenwahl, in welcher Gruppe Sie sind. Sollten Sie trotzdem in keiner Gruppe sein, melden Sie sich bitte bei jana.deisner@tu-berlin.de. 

Climate change is profoundly transforming social structures, economic systems, and patterns of human mobility. This seminar adopts a sociological perspective to critically examine the intersection of environmental change and migration, with a particular focus on climate-induced displacement. It explores both sudden-onset events (e.g., natural disasters) and slow-onset environmental processes (e.g., desertification, sea-level rise) to analyze how environmental transformations mediated by political, economic, and ecological factors shape human agency and mobility decisions.

 In addition to engaging with theoretical debates on climate-induced migration, this seminar provides a methodological foundation in qualitative research. A central focus is placed on expert interviews as a data collection method in sociological inquiry. Students will develop practical research skills, including designing and conducting expert interviews, coding and analyzing qualitative data, and deriving theoretical insights from empirical findings.

This course is particularly relevant for students specializing in environmental sociology, migration studies, and qualitative research methods. It also offers valuable methodological training for those pursuing careers in academia, policy analysis, or research institutions. Through critical engagement with literature and hands-on research exercises, students will refine their ability to interrogate and contribute to sociological discourses on climate change and human mobility. 

This course is designed to cover some major contemporary perspectives in organization theory. It is open to any student with some previous exposure to a theory course. We will consider topics that are relevant not only for sociology, but for management, geography, and political economy. The first section updates and in some cases globalizes the classics. The second section toggles between methods and theory while promoting various possibilities for research designs. The third section explores how gender, race, and globalization are always present in organizations, even if they are not always accounted for. The evaluation will be based on an in-class presentation. The course is designed in a block format. 

This course is designed to cover some major contemporary perspectives in organization theory. It is open to any student with some previous exposure to a theory course. We will consider topics that are relevant not only for sociology, but for management, geography, and political economy. The first section updates and in some cases globalizes the classics. The second section toggles between methods and theory while promoting various possibilities for research designs. The third section explores how gender, race, and globalization are always present in organizations, even if they are not always accounted for. The evaluation will be based on an in-class presentation. The course is designed in a block format. 

Climate change is profoundly transforming social structures, economic systems, and patterns of human mobility. This seminar adopts a sociological perspective to critically examine the intersection of environmental change and migration, with a particular focus on climate-induced displacement. It explores both sudden-onset events (e.g., natural disasters) and slow-onset environmental processes (e.g., desertification, sea-level rise) to analyze how environmental transformations mediated by political, economic, and ecological factors shape human agency and mobility decisions.

 In addition to engaging with theoretical debates on climate-induced migration, this seminar provides a methodological foundation in qualitative research. A central focus is placed on expert interviews as a data collection method in sociological inquiry. Students will develop practical research skills, including designing and conducting expert interviews, coding and analyzing qualitative data, and deriving theoretical insights from empirical findings.

This course is particularly relevant for students specializing in environmental sociology, migration studies, and qualitative research methods. It also offers valuable methodological training for those pursuing careers in academia, policy analysis, or research institutions. Through critical engagement with literature and hands-on research exercises, students will refine their ability to interrogate and contribute to sociological discourses on climate change and human mobility.