Ansicht nach Raum FH 311

Die Veranstaltung wird von Lynn Sibert geleitet.Sommersemester 2023

Lynn Sibert

Montags, 16-18 Uhr

Raum FH 311

Voraussetzung zur Erlangung eines Leistungsnachweises

·        Regelmäßige, aktive Teilnahme

·        Referat (mit Handout)

Seminarinhalt

Neben Ursprüngen in der Philosophie, Anthropologie, Psychologie und einer juristischen Verankerung (vgl. Weltanschauungsfreiheit), ist der Begriff der „Weltanschauung“ ein zentrales Konzept seit den Anfängen der Wissenssoziologie und verweist auf den Zusammenhang zwischen sozialen Positionen und umfassenden Denkmustern, die handlungsorientierend wirken und unterschiedliche teils konkurrierende Ansprüche der Weltdeutung stellen. Damit sind Fragen nach Strukturen und Typen von Wissenssystemen und deren Legitimationsgrundlagen verbunden. Das Weltanschauungskonzept hat vor allem für die Erweiterung bzw. Reformulierung des Religionsbegriffs breite Anwendung gefunden. Zugleich wird es häufig als Sammelbegriff herangezogen für kulturelle Deutungsmuster, Norm- und Wertevorstellungen oder politische Ideologien, Lebensführung, wobei analytische Abgrenzungen häufig unklar bleiben. Gerade mit Blick auf Arbeiten zu verschwörungstheoretischem Denken und politischen Radikalisierungstendenzen, zeigt sich eine neue zeitdiagnostische Relevanz der Weltanschauung. Welchen analytischen Beitrag kann der Weltanschauungsbegriff hierbei leisten? Welche theoretischen sowie methodischen Ansätzen liegen hierzu vor? Diese Fragen werden wir im Seminar bearbeiten und dafür in einem ersten Teil theoretischen Grundlagentexte (Diltheys Weltanschauungslehre, politische Denkstile und Weltanschauungsanalyse bei Mannheim etc.) bearbeiten. Die Tragfähigkeit und aktuelle (wissens)soziologische Relevanz des Weltanschauungsbegriffs soll dann in einem zweiten Teil mit Blick auf aktuelle Forschungsbeiträge und empirische Analysen (zu u.a. Verschwörungsdenken, Spiritualität und Antisemitismus sowie politischen Radikalismus) gegenwartsbezogen diskutiert werden.

Cultural Heritage - Theories & Practices

The seminar will provide insights into current heritage theories. Starting with an insight into the development of the subject from the preservation movement (as a specific heritage practice), we look at the topic from different perspectives and taking into account contributions from various disciplines such as historical studies, geography, archaeology, social and cultural studies. Topics include heritage and diversity, heritage and emotion, heritage and postcolonial theories. The aim is to make the theories usable for own topics and questions by discussing the texts together.

Bei aller Ausdifferenziertheit leistet sich die Soziologie ein Genre, das – der medizinischen Diagnose-Metapher folgend – alle gesellschaftlichen Trends und Krisenphänomene auf eine Ursache zurückführt und auf einen Begriff von Gesellschaft bringt: die Gesellschaftsdiagnosen.

Gesellschaftsdiagnosen gelten in der Soziologie als etwas anrüchig, vor allem auf Grund ihrer Nähe zu massenmedialen Darstellungsweisen (immerhin sind Monografien wie die „Risikogesellschaft“ oder die „Netzwerkgesellschaft“ Bestseller und werden weit über die Soziologie hinaus rezipiert). Es besteht im Fach Einigkeit darüber, dass es sich bei diesem Genre nicht um echte Gesellschaftstheorie handelt, sondern um ein eigenes Genre, und wirklich aus der Soziologie ausschließen will die Gesellschaftsdiagnosen niemand. Es ist vielmehr eine differenzierte soziologische Sekundärliteratur entstanden, in der auf unterschiedliche Weise die spezifischen Stärken und Schwächen dieses Genres herausgearbeitet werden.

Im Seminar werden einige der bekanntesten Gesellschaftsdiagnosen behandelt, etwa Spielarten der zuspitzenden Beschreibung des Kapitalismus bzw. der Globalisierung oder die Risiko-, Erlebnis- und Netzwerkgesellschaft sowie die beschleunigte Gesellschaft. Um die Plausibilität der Einzeldiagnosen diskutierbar zu machen, werden begleitend auch die wichtigsten Positionen aus der genannten soziologischen Sekundärliteratur zu den Gesellschaftsdiagnosen behandelt

LV: Lektüreseminar "Studien zur Ethnomethodologie" 

• Titel des Moduls: Vertiefung soziologischer Theorie (siehe Modulhandbuch)
• Modulverantwortlicher: Prof Dr. Hubert Knoblauch
• Dozent: Dr. René Wilke
• Leistungspunkte: 6
• Prüfungsart: Portfolioprüfung (benotet)
• Ansprechpartner: Dr. René Wilke, E-Mail-Adresse: r.wilke@tu-berlin.de

Kurzdarstellung: In dem Seminar wird das in der Soziologie überaus einflussreiche Hauptwerk von Harold Garfinkel "Studies in Ethnomethodology" in der 2020 erschienen deutschsprachigen Übersetzung vollständig gelesen. Harold Garfinkels Buch "Studies in Ethnomethodology" gilt als ein bahnbrechender Text der Soziologie, der die Art und Weise revolutionierte, wie wir über soziale Interaktion und Alltagsphänomene nachdenken. Garfinkel fordert die traditionelle Sichtweise der Soziologie heraus, indem er die Bedeutung der praktischen Rationalität im menschlichen Handeln betont und zeigt, wie soziale Strukturen durch individuelle Handlungen und Interaktionen aufrechterhalten werden. Durch die Lektüre von Garfinkels Werk lassen sich daher neue Perspektiven auf die soziale Welt gewinnen und die Bedeutung von alltäglicher Interaktion neu bewerten. 

Den Teilnehmer*innen wird die Anschaffung des deutschen Textes daher dringend empfohlen. (Harold Garfinkel, 2020. Studien zur Ethnomethodologie. Aus dem Englischen von Brigitte Luchesi. Herausgegeben von Erhardt Schüttpelz, Anne Warfield Rawls & Tristan Thielmann. Campus Verlag.)