Ansicht nach Organisationseinheit

COURSE LANGUAGE

This course will primarily be held in English, however, with a bilingual and integrative approach. In other words, your instructor may switch to German as needed for clarification; you may ask and comment in German as you wish; student tasks (presentations, exams, quizzes etc.) can be completed in German upon request. The general credo will be that English is the new ‘lingua franca’ while bearing in mind that only a minority of the world’s population are native speakers of English!

COURSE FORMAT

Remote/online, Lecture including discussions

COURSE PURPOSE

The course will introduce students to mediated communication-science, including basic terms and methods. It will discuss foundations of mediated communication and its impact on society and individuals. This discussion will include the role of media of various forms (TV, print media, video games, the Internet) in influencing various domains such as violence, health, and politics.

Readings and lectures will consider work on the communication process and on the impact of mediated messages on people’s knowledge, emotions, attitudes, and behaviors.

COURSE TASKS

Exam(s), may further include quizzes, course participation/attendance points, online assignments.

Anrechenbarkeit:

MA-Med 1: Grundlagen Medien/Kommunikation/Sprache (Bestandteil: Grundlagen Medienwissenschaft)

MA-DaF 1

MA-SK 1

BA-KulT IS 4

Freier Wahlbereich

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

Zoom-Link:

https://tu-berlin.zoom.us/j/65879287808?pwd=akMwb0U4TzE1aERrVmpqMUI3blRlQT09

Meeting ID: 658 7928 7808

Passcode: 243591

Wie verändert sich unsere Arbeitsweise, wenn wir intuitive Verbindungen zwischen unseren Mitschriften herstellen können, die sichtbar und leicht zugänglich sind? Welche Auswirkungen hat das auf unsere Denkprozesse? Wie können wir so neue Einsichten gewinnen und für unser Studium profitieren? In dem Tutorium stelle ich euch das Open Source Programm Obsidian vor und werde zeigen, wie ihr eine interaktive Wissensdatenbank aufbaut. Obsidian ist ein Programm für das Erstellen von Mitschriften im Markdown-Format. Markdown sorgt für die Freiheit der Interoperabilität: Dokumente können beliebig synchronisiert und mit anderen Programmen weiterbearbeitet werden. Die Anforderungen an eine persönliche Wissensdatenbank sind individuell und können je nach Projekt variieren. Aus diesem Grund ist Obsidian erweiterbar. Plug-ins ermöglichen das beliebige Anpassen an die eigenen Wünsche. Neben der technischen Einführung und Erklärung des Programms werde ich euch verschiedene Schnittstellen - beispielsweise mit Zotero, Internetlesezeichen, etc. – sowie praktische Plug-Ins – Kanban Boards, Checklisten, Kalender etc. – vorstellen. Frei nach Niklas Luhmanns Schlagwortregister für seinen berühmten Zettelkasten werden wir mit einem #tag System arbeiten, um eure Datenbank zu strukturieren, damit ihr auch bei größeren Datenmengen den Überblick behaltet. Zusätzlich machen wir einen Exkurs, bei dem ich verschiedene Datenbanken und deren Benutzung zeige, die ihr für die wissenschaftliche Recherche nutzen könnt. Am Ende des Tutoriums werdet ihr eine individuelle Wissensdatenbank mit einem System für deren produktive Nutzung haben, die euch in Zukunft dabei helfen wird geeignete Themen und Forschungsfragen für wissenschaftliche Arbeiten zu finden und wissen, wo ihr nach geeigneten Fachartikeln suchen könnt.

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt. Bitte melden Sie sich bis zum 22.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Obsidian).

Ein praktisches Seminar, bei dem mithilfe der transmedialen Narratologie audiovisuelle Inhalte für eine sinnvolle, positive globale Transformation erstellt werden: von Konzepten über praktische Techniken bis hin zu einer effektiven Medienintegration.

Themeninhalte des Workshops beruhen auf den 17 Sustainable Development Goals und der Agenda2030 der Vereinten Nationen (https://unsdg.un.org). 

Der Schwerpunkt dieses Workshops ist das Storytelling. Ziel ist die Erstellung eines effektiven 2-3 minütiges Videos, begleitet von Bildern und Grafiken, sowie einer visuelle Palette und einen Begleittext für den Online-Vertrieb. Den Teilnehmern steht es des Weiteren frei, einen Podcast zu erstellen.

Grundkenntnisse von Video- und Audiobearbeitungssoftware zum Bearbeiten von Video und Ton, sowie zum Hinzufügen von Titeln sind hilfreich.

Zugriff auf einen Computer mit einer einfachen Videobearbeitungssoftware ist erforderlich. 

Dieser Workshop konzentriert sich auf die Präsentation der erzählerischen Inhalte.

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt.Bitte melden Sie sich bis zum 20.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Story) und nehmen Sie an der Befragung zum Auswahlverfahren teil.

MA-Med 7/1 und MA-Med 7/2: (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 10 und MA-SK 11

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

Ein praktisches Seminar, bei dem mithilfe der transmedialen Narratologie audiovisuelle Inhalte für eine sinnvolle, positive globale Transformation erstellt werden: von Konzepten über praktische Techniken bis hin zu einer effektiven Medienintegration.

Themeninhalte des Workshops beruhen auf den 17 Sustainable Development Goals und der Agenda2030 der Vereinten Nationen (https://unsdg.un.org). 

Der Schwerpunkt dieses Workshops ist das Storytelling. Ziel ist die Erstellung eines effektiven 2-3 minütiges Videos, begleitet von Bildern und Grafiken, sowie einer visuelle Palette und einen Begleittext für den Online-Vertrieb. Den Teilnehmern steht es des Weiteren frei, einen Podcast zu erstellen.

Grundkenntnisse von Video- und Audiobearbeitungssoftware zum Bearbeiten von Video und Ton, sowie zum Hinzufügen von Titeln sind hilfreich.

Zugriff auf einen Computer mit einer einfachen Videobearbeitungssoftware ist erforderlich. 

Dieser Workshop konzentriert sich auf die Präsentation der erzählerischen Inhalte.

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt.Bitte melden Sie sich bis zum 20.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Story) und nehmen Sie an der Befragung zum Auswahlverfahren teil.

MA-Med 7/1 und MA-Med 7/2: (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 10 und MA-SK 11

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

Bilder gehören zu den ältesten (medialen) Artefakten und bestimmen – je nach theoretischer Perspektive – die Art wie wir wahrnehmen und denken. Doch was macht Artefakte zu Bildern? Welche spezifischen Charakteristika konstituieren Bildlichkeit? Lassen sich historische Umbrüche hinsichtlich bildlicher Phänomene ausmachen oder kann von kontinuierlichen Entwicklungstendenzen ausgegangen werden?

Ausgehend vom Iconic/Pictorial Turn werden im Seminar zunächst drei bildwissenschaftliche Perspektiven erörtert, die als Grundlage für die theoretische Beschäftigung mit vermeintlichen ikonischen ‚Umbrüchen‘ dienen. Abschließend wird die Beziehung von Bild(-) und Medien(begriff) diskutiert, die zwischen symbiotischem Abhängigkeits- und Spannungsverhältnis zu oszillieren scheint.

Das Seminar ist teilnehmerbeschränkt. Bitte melden Sie sich auf ISIS zum Kurs an.

MA-Med 5: Medien- und Kulturanalyse (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 13

Bilder gehören zu den ältesten (medialen) Artefakten und bestimmen – je nach theoretischer Perspektive – die Art wie wir wahrnehmen und denken. Doch was macht Artefakte zu Bildern? Welche spezifischen Charakteristika konstituieren Bildlichkeit? Lassen sich historische Umbrüche hinsichtlich bildlicher Phänomene ausmachen oder kann von kontinuierlichen Entwicklungstendenzen ausgegangen werden?

Ausgehend vom Iconic/Pictorial Turn werden im Seminar zunächst drei bildwissenschaftliche Perspektiven erörtert, die als Grundlage für die theoretische Beschäftigung mit vermeintlichen ikonischen ‚Umbrüchen‘ dienen. Abschließend wird die Beziehung von Bild(-) und Medien(begriff) diskutiert, die zwischen symbiotischem Abhängigkeits- und Spannungsverhältnis zu oszillieren scheint.

Das Seminar ist teilnehmerbeschränkt. Bitte melden Sie sich auf ISIS zum Kurs an.

MA-Med 5: Medien- und Kulturanalyse (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 13

Die Veranstaltung erforscht Formen, Architekturen, Bedingungen, Modi und Transfers akustischer Wahrnehmung in medialen Räumen.Besondere Aufmerksamkeit kommt den Veränderungen in der Produktion von Räumen und Wahrnehmungswelten durch Innovation in Kunst und Design sowie technologische Entwicklungen im Bereich der Virtual Reality (VR) zu, um geläufige Annahmen über „natürliche“, „augmentierte“ und „virtuelle“ Realitäten herauszufordern und der Überlegung nachzugehen, was beispielsweise eine „übernatürliche“ Realität (SNR) sein könnte, wenn wir anerkennen, dass sich die unterschiedlichen Formen des World-Makings als „kombinierte Universen“ (Cristofol) gegenseitig durchdringen.  

Daraus ergeben sich folgende Forschungsfragen: Was können wir aus den Zwischenräumen und Reibungen zwischen den unterschiedlichen Modi der Realitäts-Produktion und ihren inhärenten technischen Logiken lernen? Wie können wir diese Räume unterschiedlicher Realitäten geneinsam wahrnehmen, und wie diese Erfahrungen gegenseitig kommunizieren? Welche Ansätze stellen humanwissenschaftliche Fragestellungen und künstlerische sowie design-basierte Praktiken für diese Unterfangen zur Verfügung?

Umgekehrt hebt bereits die Artikulation dieser Fragen, den Bedarf an neuen Rahmenkonzepten für ein vielschichtiges Verstehen der mentalen und körperlichen Raumwahrnehmung und des menschlichen akustischen Navigierens durch Räume hervor. Auf diese Weise sollen künstlerische Interventionen und Kreationen auf direktem Wege mit Epistemologien und Kulturen des Wissens, die bisher von der Dominanz des Visuellen verdeckt wurden, in Kontakt gebracht werden. 

Eine alltägliche Auseinandersetzung mit akustischen virtuellen Realitäten, wie z.B. im Auto, am Arbeitsplatz, im Rahmen intelligenten Wohnens, auf Konzerten und in Computerspielen steht unmittelbar bevor. Doch wer erzeugt diese virtuellen Umgebungen mit welcher Intention? Und wie können Medienwissenschaften, Klangkunst, Architektur und Sound Design zum Verständnis dieser Raum-Realitäten mit ihren eigenen Strategien ästhetisch, aber auch explorativ und forschend beitragen?

Das Seminar ist teilnehmerbeschränkt. Bitte melden Sie sich auf ISIS zum Kurs an.

MA-Med 5: Medien- und Kulturanalyse (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 13

Der erste Teil des Moduls behandelte einschlägige Medien- und Kommunikationstheorien aus der Medienarchäologie, Technikphilosophie, System-, Simulations- und Diskurstheorie. Der zweite Teil ergänzt diesen Kanon aus der Perspektive von Einzelmedien u.a. um Positionen zur Wahrnehmungs- und Bildtheorie sowie Epistemologie.

Neue Medientechnologien der Aufzeichnung, Speicherung und Übertragung wurden bereits mit ihrem Aufkommen auf faszinierende Weise von Zeitgenossen beschrieben – ohne dass ein Medienbegriff, wie wir ihn heute zur Verfügung haben, formuliert oder bekannt war. So lässt sich insbesondere an einer Handvoll früher Texte nachvollziehen, wie Mediendiskurse entstehen und zur Normierung von (Fach-)Vokabularen beitragen. Behandelt werden u.a. Texte zu Fotografie, Film, Radio, Fernsehen, Video und Computer.

Literatur:

Claus Pias et al. (Hg.): Kursbuch Medienkultur. Die maßgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard. Stuttgart 1999.

Andreas Ziemann (Hg.): Grundlagentexte der Medienkultur. Ein Reader. Wiesbaden 2019.

Rainer Leschke: Einführung in die Medientheorie, München 2003.

Albert Kümmel, Petra Löffler (Hg.): Medientheorie 1888–1933. Texte und Kommentare, Frankfurt/M. 2002.

Das Seminar ist ausschließlich für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet. Bitte melden Sie sich bis spätestens zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Kommunikation)

MA-Med 4

Der erste Teil des Moduls behandelte einschlägige Medien- und Kommunikationstheorien aus der Medienarchäologie, Technikphilosophie, System-, Simulations- und Diskurstheorie. Der zweite Teil ergänzt diesen Kanon aus der Perspektive von Einzelmedien u.a. um Positionen zur Wahrnehmungs- und Bildtheorie sowie Epistemologie.

Neue Medientechnologien der Aufzeichnung, Speicherung und Übertragung wurden bereits mit ihrem Aufkommen auf faszinierende Weise von Zeitgenossen beschrieben – ohne dass ein Medienbegriff, wie wir ihn heute zur Verfügung haben, formuliert oder bekannt war. So lässt sich insbesondere an einer Handvoll früher Texte nachvollziehen, wie Mediendiskurse entstehen und zur Normierung von (Fach-)Vokabularen beitragen. Behandelt werden u.a. Texte zu Fotografie, Film, Radio, Fernsehen, Video und Computer.

Literatur:

Claus Pias et al. (Hg.): Kursbuch Medienkultur. Die maßgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard. Stuttgart 1999.

Andreas Ziemann (Hg.): Grundlagentexte der Medienkultur. Ein Reader. Wiesbaden 2019.

Rainer Leschke: Einführung in die Medientheorie, München 2003.

Albert Kümmel, Petra Löffler (Hg.): Medientheorie 1888–1933. Texte und Kommentare, Frankfurt/M. 2002.

Das Seminar ist ausschließlich für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet. Bitte melden Sie sich bis spätestens zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Kommunikation)

MA-Med 4

In diesem explorativen Seminar werden wir uns mit Desinformation und Nachrichten im Netz, der Rolle von digitalen Plattformen in der öffentlichen Kommunikation und den Prinzipien der Aufmerksamkeitsökonomie beschäftigen. Auf der Basis von aktuellen Studien werden wir im Laufe des Semesters Forschungs- bzw. Projektideen (z.T. mit externen Partner:innen) entwickeln und umsetzen. 

Dabei werden wir verschiedenen Fragen nachgehen: u.a. wie digitale politische Kommunikation funktioniert, welche Rolle Algorithmen und Journalist:innen in der digitalen Öffentlichkeit spielen und wie Akteure auf Sozialen Medien bzw. digitale Plattformen selbst die öffentliche Kommunikation beeinflussen. Wir sprechen über digitale Manipulation und Propaganda, alternative Medien und Influencer:innen, Prosumer:inen und partizipative Kultur, journalistisches Ethos und demokratische Resilienz, Internet Governance und 21st Century Skills.

Im Lichte des Krieges in der Ukraine, der andauernden Corona-Pandemie und der Klimakrise werden wir den Blick über den Tellerrand schweifen lassen und eine globale Perspektive einnehmen.

Leistungsanforderungen: Anwesenheit in der 1. Sitzung, Lektüre und eigenständige Bearbeitung von Texten, regelmäßige und aktive Teilnahme an Diskussionen und Übungen (Workshops).

Prüfungsleistung: Referat und schriftliche Ausarbeitung

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt.Bitte melden Sie sich bis zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Info) und nehmen Sie an der Befragung zum Auswahlverfahren teil.

MA-Med 7/1 und MA-Med 7/2: (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 10 und MA-SK 11

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

In diesem explorativen Seminar werden wir uns mit Desinformation und Nachrichten im Netz, der Rolle von digitalen Plattformen in der öffentlichen Kommunikation und den Prinzipien der Aufmerksamkeitsökonomie beschäftigen. Auf der Basis von aktuellen Studien werden wir im Laufe des Semesters Forschungs- bzw. Projektideen (z.T. mit externen Partner:innen) entwickeln und umsetzen. 

Dabei werden wir verschiedenen Fragen nachgehen: u.a. wie digitale politische Kommunikation funktioniert, welche Rolle Algorithmen und Journalist:innen in der digitalen Öffentlichkeit spielen und wie Akteure auf Sozialen Medien bzw. digitale Plattformen selbst die öffentliche Kommunikation beeinflussen. Wir sprechen über digitale Manipulation und Propaganda, alternative Medien und Influencer:innen, Prosumer:inen und partizipative Kultur, journalistisches Ethos und demokratische Resilienz, Internet Governance und 21st Century Skills.

Im Lichte des Krieges in der Ukraine, der andauernden Corona-Pandemie und der Klimakrise werden wir den Blick über den Tellerrand schweifen lassen und eine globale Perspektive einnehmen.

Leistungsanforderungen: Anwesenheit in der 1. Sitzung, Lektüre und eigenständige Bearbeitung von Texten, regelmäßige und aktive Teilnahme an Diskussionen und Übungen (Workshops).

Prüfungsleistung: Referat und schriftliche Ausarbeitung

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt.Bitte melden Sie sich bis zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Info) und nehmen Sie an der Befragung zum Auswahlverfahren teil.

MA-Med 7/1 und MA-Med 7/2: (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 10 und MA-SK 11

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

In diesem explorativen Seminar werden wir uns mit Desinformation und Nachrichten im Netz, der Rolle von digitalen Plattformen in der öffentlichen Kommunikation und den Prinzipien der Aufmerksamkeitsökonomie beschäftigen. Auf der Basis von aktuellen Studien werden wir im Laufe des Semesters Forschungs- bzw. Projektideen (z.T. mit externen Partner:innen) entwickeln und umsetzen. 

Dabei werden wir verschiedenen Fragen nachgehen: u.a. wie digitale politische Kommunikation funktioniert, welche Rolle Algorithmen und Journalist:innen in der digitalen Öffentlichkeit spielen und wie Akteure auf Sozialen Medien bzw. digitale Plattformen selbst die öffentliche Kommunikation beeinflussen. Wir sprechen über digitale Manipulation und Propaganda, alternative Medien und Influencer:innen, Prosumer:inen und partizipative Kultur, journalistisches Ethos und demokratische Resilienz, Internet Governance und 21st Century Skills.

Im Lichte des Krieges in der Ukraine, der andauernden Corona-Pandemie und der Klimakrise werden wir den Blick über den Tellerrand schweifen lassen und eine globale Perspektive einnehmen.

Leistungsanforderungen: Anwesenheit in der 1. Sitzung, Lektüre und eigenständige Bearbeitung von Texten, regelmäßige und aktive Teilnahme an Diskussionen und Übungen (Workshops).

Prüfungsleistung: Referat und schriftliche Ausarbeitung

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt.Bitte melden Sie sich bis zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Info) und nehmen Sie an der Befragung zum Auswahlverfahren teil.

MA-Med 7/1 und MA-Med 7/2: (Bestandteil: beide Bestandteile)

MA-SK 10 und MA-SK 11

MA Soziologie technikwissenschaftlicher Richtung - Freie Wahl

Medien sind Erweiterungen des Selbst. Unter diesem Leitgedanken hat schon Marshall McLuhan in den 1960er Jahren Medien beschrieben und systematisiert. Technologien bringen Kulturtechniken und damit Ideale, aber auch Phantasmen des Selbst hervor. Ein Miteinander von Subjektivierungsformen und Selbstpraktiken – wie etwa die Selbstoptimierung – ist auch auf Social Media-Kanälen zu verzeichnen.

Ausgehend von Denkfiguren Michel Foucaults lassen sich daher viele dieser Weisen – Techniken und Technologien – des Selbst unter dem Stichwort der „Sorge um sich“ zusammenfassen und anhand verschiedener Konzepte wie Subjekt und Subjektivität, Autorität und Autorschaft, Körper und Geschlecht, aber auch Wahrheit, Wissen und Macht einer eingehenden Analyse unterziehen.

Durch die Übertragung der Selbstsorge an Medien (wie vorher an den Staat oder Souverän) entsteht eine neue ‚Systemloyalität‘. Die „Instrumente produktiver Macht“ (Foucault) sind nun die ‚Netzwerke‘: im technologischen wie sozialökonomischen Sinne. Und mit dieser Abtretung stehen Formen der individuellen Selbstprüfung (vgl. etwa das Aussetzen der Selbstbeherrschung beim Cybermobbing), insbesondere aber der Status von Privatheit auf dem Prüfstand.

Literatur:

Ramón Reichert: Amateure im Netz. Selbstmanagement und Wissenstechnik im Web 2.0 (Bielefeld 2008).

Christian Aldenhoff et. al. (Hg.): Digitalität und Privatheit. Kulturelle, politisch-rechtliche und soziale Perspektiven (Bielefeld 2019).

Thorben Mämecke: Das quantifizierte Selbst. Zur Genealogie des Self-Trackings (Bielefeld 2021).

Barbara Wiesner: Private Daten. Unsere Spuren in der digitalen Welt (Bielefeld 2021).

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt. Bitte melden Sie sich bis spätestens zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Selbst).

MA Med 6 Web Science (Bestandteil: Netzwerke)

MA-SK 14

Medien sind Erweiterungen des Selbst. Unter diesem Leitgedanken hat schon Marshall McLuhan in den 1960er Jahren Medien beschrieben und systematisiert. Technologien bringen Kulturtechniken und damit Ideale, aber auch Phantasmen des Selbst hervor. Ein Miteinander von Subjektivierungsformen und Selbstpraktiken – wie etwa die Selbstoptimierung – ist auch auf Social Media-Kanälen zu verzeichnen.

Ausgehend von Denkfiguren Michel Foucaults lassen sich daher viele dieser Weisen – Techniken und Technologien – des Selbst unter dem Stichwort der „Sorge um sich“ zusammenfassen und anhand verschiedener Konzepte wie Subjekt und Subjektivität, Autorität und Autorschaft, Körper und Geschlecht, aber auch Wahrheit, Wissen und Macht einer eingehenden Analyse unterziehen.

Durch die Übertragung der Selbstsorge an Medien (wie vorher an den Staat oder Souverän) entsteht eine neue ‚Systemloyalität‘. Die „Instrumente produktiver Macht“ (Foucault) sind nun die ‚Netzwerke‘: im technologischen wie sozialökonomischen Sinne. Und mit dieser Abtretung stehen Formen der individuellen Selbstprüfung (vgl. etwa das Aussetzen der Selbstbeherrschung beim Cybermobbing), insbesondere aber der Status von Privatheit auf dem Prüfstand.

Literatur:

Ramón Reichert: Amateure im Netz. Selbstmanagement und Wissenstechnik im Web 2.0 (Bielefeld 2008).

Christian Aldenhoff et. al. (Hg.): Digitalität und Privatheit. Kulturelle, politisch-rechtliche und soziale Perspektiven (Bielefeld 2019).

Thorben Mämecke: Das quantifizierte Selbst. Zur Genealogie des Self-Trackings (Bielefeld 2021).

Barbara Wiesner: Private Daten. Unsere Spuren in der digitalen Welt (Bielefeld 2021).

Die Teilnehmer*innenanzahl ist begrenzt. Bitte melden Sie sich bis spätestens zum 11.04. auf ISIS (isis.tu-berlin.de) zum Kurs an (Anmeldeschlüssel: Selbst).

MA Med 6 Web Science (Bestandteil: Netzwerke)

MA-SK 14