Lernergebnisse
Die Studierenden haben auf der Grundlage ingenieurwissenschaftlicher Expertise ein ausgewähltes Thema aus dem Berufsfeld Informationstechnik nach fachdidaktischen Grundsätzen, unterrichtstheoretischen Erkenntnissen und aktuellen Standards der Lehrkräftebildung bearbeitet.
Nachfolgende Kompetenzen wurden in dem fachdidaktisch-fachwissenschaftlichen Modul erworben:
• Curriculumanalyse im Berufsfeld Informationstechnik erstellen
• Bildungsganganalyse im Berufsfeld Informationstechnik durchführen
• Sachanalyse eines Unterrichtsthemas ausarbeiten
• Komplexes Lehr- und Lernarrangement zielgruppenspezifisch planen
• Unterrichtsmaterialien (Lernaufgaben, Arbeitsblätter etc.) zielgruppenspezifisch unter dem Aspekt von Sprache, Heterogenität, thematischer Komplexität, Motivation und Klassenführung in Teamarbeit entwerfen